「ど(😧)うして広岡(gāng )先生のような人がこ(🔙)んな(🛍)地方へ入(rù )り込ん(🎟)で来(🗳)たも(🥤)ので(🚮)しょう」
「まあ、こんなも(⏫)のでし(🐴)ょう」
と亭(🕙)主(🎚)に言(🏛)われて、学士は四(sì )辺あたり(🍪)を見廻(☔)わした。表口へ来て馬を繋つな(😣)ぐ近(jìn )在(zài )の(🏤)百(bǎi )姓(👥)もあった(🔄)。知らない(🕥)旅客、(🍗)荷(hé )を負(fù )し(🌗)ょ(🧣)った(⬆)商人あきんど、草(🏌)鞋掛(💋)わらじがけに紋(🈴)附羽織を着た(😴)男な(🐛)ど(💎)が(💣)此方(🌙)こちらを(🗻)覗のぞき(🈵)込んでは日のあたった往(wǎng )来(lái )を通り過(🥖)ぎ(🐀)た。
更に(🏟)二年ほど(🏜)過(🍘)ぎ(🌴)た。塾では(😱)更(gèng )に(🏅)教室(🏾)も建増した(🖤)し(🕷)、教員(🎽)の手(🔰)(shǒu )も増ふやした。日下部くさ(🧥)かべ(🔂)といって塾(♏)のためには忠実(🕣)(shí )な教員(yuán )も出来(lái )たし、洋画家の泉(😫)も(🏵)一週に(🌁)一日か二日程ず(⬛)つは小県ち(🐳)い(🐻)さ(🐋)が(🔝)たの自(zì(😡) )宅の(⛓)方(fāng )から通っ(🗝)て来てくれる。しか(🌋)し以前のよう(🍙)な(🐪)賑(🚛)(zhèn )にぎやかな笑(💣)い声は次第に(📸)減って行(háng )った。皆な黙って働(⏱)くよ(🕎)うに成(chéng )った(🤶)。
「ポツン」と体(⛵)(tǐ )操の教師は(🈹)混(hún )返まぜか(⏳)えすように。
「どうし(🦊)てこの(📅)辺の娘(🍋)は、こう荒いんだ(⏮)ろう。男だ(🛂)か女だか(⏬)解りゃしない」
「私(⛪)も一(yī )つ、先生(🌛)のお弟子入をしましょうか(🦓)ネ」と(🆘)高瀬が言った(✌)。
「先(🎼)生(shē(🛂)ng )、虫じゃい(🃏)けま(🎆)せん(🔰)か」(🧤)
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