日本《フェラ の やり方》2行目ライン
フェラ の やり方あらすじ
「暑(🦕)中休(📀)暇(👻)が来(lái )て見る(⛲)と、彼方あっ(✊)ちへ飛び是方こ(⛅)っちへ飛(🚗)びしていた小鳥が木(🎑)の枝へ(🤰)戻(tì )って(🖊)来た様に、学(😧)窓で暮した(👥)月日(🦒)のことが捨(shě )吉の胸に集って来た。その一夏をいか(🧛)に送ろう(♊)かと思う(📨)心(xīn )持に(🔸)混(🚟)って。彼(✡)はこれから帰って行(háng )こ(🧟)うとする家の方で、自分のた(😪)めに心配し(🤥)、自(zì )分を引受けていて(🐷)くれる恩(ēn )人(🌅)の家族――田辺の(💌)主人、細君、それか(🐴)らお婆(💷)さんのことな(🏣)ぞを考えた。田辺の家の(🌔)近くに下宿住居ずまいする兄(🛶)(xiōng )の民(📏)助のこ(🐪)とを(👐)も(🏭)考(kǎ(⤵)o )えた。それらの目(🖊)(mù )上の(😔)人達(dá )から(🏅)まだ(⛏)子供の(🛥)ように思われている間に(🦁)、彼の内(🦖)部なか(🔜)に萌きざし(👰)た若い生命いのち(😁)の芽は早(zǎo )や筍たけのこの(💝)ように頭(📽)を持上げて来た。自(🍁)分(🕟)を(⛱)責(🌡)め(❗)て、責めて、責め抜(🚵)いた残(🚠)酷むごた(🎊)らし(📧)さ―(🍛)―(🚚)沈(shěn )黙を守ろ(👰)うと思(🌮)い立つ(😥)ように成った心の悶(mè(🚸)n )もだえ――狂(kuáng )きちが(🐖)いじみた真(🥨)似ま(🧞)ね――同窓の(🤺)学友(yǒu )に(🏵)すら話(huà )しも(😀)せずにある(👟)その日までの心の(🏛)戦を自分(🎮)の目(mù )上(🥝)の人達がどうして知ろう、繁子や(⚪)玉子とい(🎣)うような基督キ(📻)リス(🎈)ト教主義(yì(🎱) )の学校を出た婦(fù )人(💗)があって青(qīng )年(nián )男女の交(🈲)(jiāo )際を(💣)結(jié(📠) )ん(🏼)だ時があった(🏙)などとはど(🚌)うして知ろ(🍕)う、況まし(🔎)てそうい(🤓)う(🚶)婦(🉑)人に附随する一(yī )切の空気が悉ことごとく幻のように消(🗽)(xiāo )え果てたとはど(⬆)うし(🐔)て知ろう、と彼は想って(🔡)見た。まだ世間(jiā(🔸)n )見(🍡)ず(🍜)の(🛏)捨吉に(😬)は凡(👔)(fán )す(🌫)べ(😵)てが心(xīn )に驚(jī(🛥)ng )か(⛑)れることばかりであっ(🤪)た。今々(💈)この(🍧)世(shì )の中(zhōng )へ生(🤙)れ(🏜)て来たかのような心持でもっ(⛩)て、(🚾)現(xiàn )に自分(🏐)(fèn )の仕ている(😑)ことを考(🎧)える(📃)と(🕋)、何時いつ(❌)の間(jiān )にか彼は目上(🏼)の人(🕑)(rén )達の知ら(🏟)ない道を自分勝(shèng )手に歩(✊)き出している(🌙)ということに(🚉)気が着い(🎞)た(🐕)。彼はその(👁)心持(chí )から言(yán )いあ(🐪)らわ(🗺)し(📫)難い(🗃)恐(🐕)怖を(🗨)感じた(🔇)…(🌄)…」
一日は空むなしく暮れて行(🍲)った(📌)。夕(xī )日(🐿)は二(💰)階の部屋に満ち(⏬)て来た。壁も(😋)、障(🥃)子も、硝(xiāo )子戸(🚛)ガ(📐)ラスど(🤹)も(🌅)、何(hé )もかも深い(🙏)色に(🕊)輝(huī )い(🈸)て来た。岸(àn )本の心(🗳)は実に暗(àn )かった(🕺)。日(rì )頃ひごろ(🌭)彼(⛰)の(👢)気(🤨)質(zhì )として(🎑)、心を決(💯)(jué )すること(🧗)は行うことに等(děng )し(🌳)かっ(⛏)た。泉太(🌎)、繁の兄(🚉)弟の子供の声(🤡)(shēng )も最(zuì )早彼の耳には入(rù(⛵) )ら(🐗)なかっ(🌄)た(👟)。唯(💄)ただ、心を決する(🙆)ことのみが彼を(🍪)待(🈚)(dài )っていた。
「ま(🖐)あ、(🐍)坊ちゃん方は(👟)何を喧(⛄)(xuā(🍽)n )嘩なす(🚴)ったんです」
夜(🤼)が来(lái )た。岸本は(🤜)自分(🎍)の書(shū )斎(zhāi )へ(💩)上っ(🚂)て行って(🤴)、独ひとり(🥍)で机に対むかって見た。あ(🌵)の河岸(à(👵)n )かしに流れ着(zhe )いた若(ruò )い女の死体のこと(🉐)なぞが妙(💖)(miào )に(🗃)意(yì )地悪く彼の胸(xiōng )に浮んで来た。
「お留守(shǒu )居(👯)する」
見(💷)る(🔳)と二人の(🥓)子供は、引留めようとする(🦌)節子の言(yán )うことも聞入れな(💑)い(🐐)で争っていた。兄は弟を打ぶった(😑)。弟も兄を打(🐼)った。
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