日本《クリベール》2行目ライン
クリベールあらすじ
源吉は然し、やつぱり外の百姓達と同(➰)(tó(⛹)ng )じやうに、さ(✉)うい(🚯)ふことを、たゞぼんやり考へてゐた（――考(🎓)へてゐたと(😢)は云(yún )へ(🐳)ない(🔣)程度であ(🚵)つ(🛸)たが(🚯)）が、そのぼん(💓)やりした(🐤)考へ？ が、今度は、源(😝)吉自身の(🚋)經(jīng )驗で、(🍺)少しづゝ形をとつて(🏪)きた。そして(💱)その(🌟)ことが、もう一(yī )歩思ひ切(qiē )つた跳(🚘)進をしたのは、校長先(xiā(🕘)n )生(🔡)の話(🍤)したこ(🖋)とで(👸)あ(🖊)るやうだつ(🕊)た。こんな簡(🥊)單(👨)(dān )な(🌎)、分りきつたこと(💂)を(🕢)、然(rán )し(🌷)百姓は(⛸)一(yī )生が(😂)かりで(😑)分(fèn )つた、或ひは分らずに終ふこと(🐵)さへ(🗼)あつた。分ら(🗡)ずに終ふ(🚲)ことが(🖕)、かへつて多かつた。
校(🤙)長(zhǎng )先生(⛎)(shēng )はそれか(🐴)らしば(🚴)ら(🤤)くし(🍨)て(🆖)、イガ栗(⏫)頭(🏎)をゴシ／＼(👵)かきながら歸つて行つた。表をあけながら、「ウツ、寒い。」と云つて(👹)、袂に手(shǒ(🚒)u )を(😄)ひつこめた。戸がしま(🌴)つ(🍳)てからすぐ家の側(cè(🚸) )で、(🍆)先(⏸)生の小便をし(💷)てゐる音がした。
(🏃)母親は床(👑)(chuáng )を三つ敷い(🧗)た(🈚)。
「うまく行(háng )くツかい？」
(🍑)だん／＼百(bǎi )姓達(dá(♏) )は本氣(qì(🚾) )になつた(🥊)。
(🍺)町の入口に、(💏)七(♎)、八人の人が立つて(🌔)ゐ(📂)るのが(🎊)、(💏)眼(yǎn )に入つた。はつきり人(rén )は分ら(⤵)なかつた(🍜)。が、先頭(tóu )に立つてゐ(🛵)た(😠)のが、大(🖍)き(🚘)な(💀)聲で呼んだり(🦊)、(➡)自(🍲)分(fèn )の帽子を振つて合圖をした。入口の七、(🆘)八(🏰)(bā )人(ré(🐭)n )は動(dòng )かずに、こ(👈)つ(❄)ちの(🍩)方(fāng )を見て(👻)ゐるらしかつ(🤦)た。向ふには分(🐣)(fè(🎋)n )ら(🦖)ないのか、こつ(⛺)ちから(🤫)の合圖には、(⛸)何も返事(shì )をしてゐるらし(🚉)いしるしが無(🍌)いやうに思(🆕)(sī )はれた。
母親(qīn )から(🎥)、源(yuán )吉が聞いたことだ(💲)が――その頃父親(qīn )が時(🦂)々眞(😾)夜(yè )中(zhōng )に雨戸をあけて外へ出(🌵)て行くこと(🍯)があ(💋)つた。母親は(🚊)、(🧘)用を(🗺)達(dá )しに(🤓)行(🥡)く(🦉)のだら(🌩)うと、初め思つてゐると、中々(⛽)歸つてこなかつた。一時(🌻)間(jiān )も二(èr )時間も(🐁)歸(guī )つ(🚚)て(🗂)來(🏞)(lái )な(📲)い(🔜)こ(😸)とが(🥂)あつた(📑)。母は(🗨)だ(🔃)ん／(😒)＼變(⛸)に(📼)思つて、(⏲)それを父に(🏕)きいた。父は笑つて、「(🎛)畑さ(🐼)行つて來る(😦)んだ。」と云つた。それ(🐈)以上云(🌺)はな(🏰)かつた。
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