次郎は大(dà )河(💬)(hé )の顔を見ると、救われ(🕯)たような、こわいような、(🔅)変(📕)な気にな(🤙)りながら、つ(🤵)とめて平静(jì(🤹)ng )をよそお(🦆)ってた(🏩)ずねた。
(🎞)朝倉先生は、(✖)しか(📸)し(🍼)、どんな悪い状(zhuà(🍀)ng )態があらわれて来ても(🌐)、(💙)すぐその場(🍤)でそれを非難すること(🗓)がなか(🗿)っ(🔧)た。すべてをい(👗)ち(💝)おう成(😻)り行きにまか(🎪)せ、行(🆒)(háng )くところまで(🌀)行かせておい(💂)て、あとで、――たとえば食(🏃)後の雑談や、夜(🛃)(yè )の集まりな(🤢)どの際(jì )に、――それを(🍩)話題にして、みんなといっ(😫)しょ(🚁)に、その原因(yī(🚣)n )結果(😃)(guǒ )をこまかに究明(📲)し、その究明(🏜)を(😗)とおして(😜)、(🐕)共同生(🐁)活(huó )の基(🉑)準(👂)になるような(🙇)原則的なものを探求する、(➖)と(🍧)いった(🔆)ふ(🔓)うだったのである。
先(xiān )生(🥩)は、次(🍝)郎(láng )の顔を(🛒)見ると、手(shǒu )帳(😠)をひ(😜)らいたま(📴)ま、たずねた。
「ええ、はじめのう(🐀)ちは、いつもこ(🥡)んなふうです(🐵)よ。五分や七分は(🚕)た(📚)い(🏀)ていおくれます。」(🎟)
と、先生は、かなり間をおいて(🆑)から(🍥)、つづ(👔)けた。
七時の朝食(🎪)までには、まだ二十(🌑)分(fèn )ほ(🏹)どの時間があり、そ(🕠)の間(jiān )に食事(♎)当(📠)番は(🐕)食卓(🚮)し(📥)ょくたく(⛽)の(🎏)準備をやり、そ(🛏)のほかのものは、自(🕎)由に新(xīn )聞に目(🈁)をとおしたり、私(🕚)用(yò(🔨)ng )をたしたりす(😠)る(♉)のだ(📴)った。次郎は、いつもな(⏭)ら、(🆎)こんな時間に(🐃)も、できるだけ塾(🎓)生(shēng )た(🙋)ちに接触せっし(📰)ょ(🎅)くして、かれら(🥁)の感(🤗)(gǎ(🔤)n )想(🥒)をき(🧥)いたり(😑)するのだったが(🎤)、今日(rì )は、(🕥)広(🕴)(guǎ(🏘)ng )間を出る(🌠)と(🌏)すぐ、塾(shú )長室(shì )に行き、朝倉先(🏦)生に向(🍽)か(🏟)って(👖)、なじるように(🚆)言った。
「ちょっ(♊)とその気(😶)が(🤨)あ(🐀)るようで(🐉)すが、軍隊式ですから、飯島とは(🕟)質がちがいま(🤫)す(🔉)。気(🅱)持ちはあんがい純真(zhē(🔰)n )じ(🚮)ゃないかと思いますが……(🐵)」(🏴)
と、(🔷)次郎はちょっと(❇)考えていたが、
「むろん、(🐝)ぼくは大河君(jun1 )にあやまるつも(🎩)りで(🍚)いま(🏣)す。しかし、大(🕘)(dà(🐸) )河(hé )君とし(👄)ては、ぼくがあや(🎙)まった(🌨)だけ(🙇)では、気(qì(🌦) )がすまな(💲)いでしょう。」
「ぼくもそう(➗)だと思います。命(♊)令者に依(🌸)頼(🍲)いらいする(🕷)代わりに、多数の力に依頼するん(👾)では(🔞)、自治とは言(👱)えませんからね。」
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