恭一(yī )は、(⛑)それまで大(dà )した興味もなく(👇)、はた(🍜)で聞いていた(👊)が(😥)、本(běn )田(tián )という(🧠)名が出ると、ぎ(⏫)くっと(🌀)し(🗯)て眼を見(🛥)張った(🏸)。
「僕は(💛)、い(😐)やだ(🤡)。」
「物はわかる方だと(🔫)思(🌦)う(🦊)が(💎)ね。」
と、最(🏴)初の提(😟)(tí )案者(🏟)てい(👵)あんし(⛪)ゃが(🎪)、ちょっと間をおいて、たず(🎧)ね(🔑)た。それはいか(🐨)に(👑)も自信(⛅)のないたずねようだ(🚺)った。
学課には彼はか(⏭)なり熱心だった(⬛)。また(💂)、教(jiāo )科書以(🗾)外の本(🏛)(běn )も毎(💳)日いくら(🏺)か(🧢)ずつ読ん(🤩)だ(🌑)。たいていは少(👻)年向きの雑誌や伝記(🌆)類だっ(📸)たが、恭(gō(💖)ng )一(yī )の本箱(xiāng )から、(🔫)美(měi )しく装幀さ(🥅)れた(🛵)詩集や歌集などを、ちょい(🐉)ち(❌)ょい(⛏)引きだして読むこともあった。むろんそのいず(👉)れもが、彼(🧙)にはま(🏬)だ非(fēi )常にむずかしかった。しかし(🕔)、恭一におりおり解釈かいし(📂)ゃくしてもらったりしているうちに、詩や歌(✏)(gē )のこころ(🕟)というものが、いつとはなしに彼の感(gǎn )情にし(🙉)み入って来た(🍑)。そして、(🐴)時に(🕞)は、寝(🍏)床にはい(🥅)ってから、自(zì(🎷) )分(➗)で歌を考え、(💽)そっと起(qǐ )きあがって、それを手帳に書き(📽)つ(👅)け(🌎)たりするこ(🚤)ともあった。
次郎(lá(💞)ng )の気持は、恭一にはすぐ(🔃)わかっ(🥫)た。
「默ってなぐられ(💊)て(♎)いるん(🔮)だな?」
(👼)彼は、い(🏤)つと(🐂)はな(😶)しに、そん(🍵)な気が(🥠)していた(👄)。は(📎)っきり意識して、そう(🌇)な(🏡)ろうと努(nǔ )めたわけ(🏢)でもなかったが、中(✳)学に(❤)入学して以来、(⏯)日一(⛱)日と(📪)、母(😫)や祖母の(🍐)問題がその深刻さを(🏵)減じて行(háng )き、(⭐)このご(🏚)ろでは(🥍)、よほど(🍧)のことがない(🍚)かぎり、たい(🐍)し(➖)て(🤺)気(qì )にもかからなくなっ(🤤)て来た(🏅)のであ(⛑)る。それは、たしかに、中学(☕)(xué )校(xiào )というものの空(kō(🐰)ng )気が、彼にいろいろの(⛱)新(💓)(xī(🏒)n )しい問題(✊)をあたえ、(👂)彼(bǐ )の関心(xīn )を、急に家庭以外(🐩)の世界に(🔀)ま(🎐)で拡げてく(🔋)れた結(🌁)果にちがい(🐠)なかった。そ(🎉)の意味では(📘)、中(🥙)学(🏍)校(🕐)という(💙)と(🍳)ころも、尊(zūn )敬すべき先生(shēng )がいる(🏯)いな(📐)いにかかわらず、(📒)人間を成長させ(📥)る何かの魔術(🥂)をもったと(💉)ころだ、(😀)とい(🚚)えるであろう(📷)。
「いいとも。今からいっし(🔋)ょに行(há(👌)ng )こう。」(🍧)
(🍵)大垣(🍮)(yuán )校長(🏡)の言っ(📌)たそん(😣)な(☝)言(yán )葉が、(🕷)今(🆕)更(gèng )のよ(💔)うに強く(🦑)彼(⌚)の胸にひびいて来(lái )た(⛸)。
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