学課(kè(🐢) )に(😮)は彼(🐜)はかなり(😰)熱(🤼)心だった。また、教(🈹)科(kē )書(shū )以外(wài )の(🌑)本も毎日いく(🍿)らかずつ読んだ。たいてい(🎡)は少年(nián )向きの雑誌や伝記類だった(🥎)が、恭(👯)一(yī )の本箱(🏋)(xiāng )から(❕)、美し(😦)く(😆)装幀された詩集(jí )や歌集な(🚕)どを、ちょ(🔡)いちょい引(🔤)き(👾)だし(🤵)て読むこともあ(🅰)った(🐶)。むろん(🍎)その(🖲)いず(🕜)れも(🐲)が、彼にはまだ非常にむずかしかった。し(🔦)かし(🚾)、恭(😱)一におり(🈯)おり解(🛒)釈かいしゃ(🌙)くしてもらったり(⬆)しているうちに、詩(shī )や歌のこころ(〽)というものが(🔃)、いつとはな(🌞)しに彼の感(😪)(gǎn )情(〰)にしみ入(😤)って来た。そ(🚊)して、時には、寝床(chuáng )にはい(😑)って(🛅)から、(🕺)自分(🚠)で(🚰)歌を考え、そっと(🦂)起きあがって、それを(🍝)手帳に(⬇)書きつけた(🚙)りするこ(🔍)とも(⚾)あった。
大沢(😫)に(👐)しては、めずらし(🛹)く(🖱)激(jī )越な(☝)調子だっ(🍀)た(🕢)。みんなは鳴り(🏮)をしずめて(⏭)聴(⚡)いてい(✌)た。
「うむ、きいた(🐗)よ。もう(😘)学校では(📙)みんな知(🔓)って(🧢)る(🔠)よ。」
花が散り、梅雨(🔠)(yǔ )つゆが過(guò )ぎ、そろそろ蝉が鳴(👆)(míng )き出(chū )す季節にな(🕠)ったが、そ(🧖)の間、(🕸)次郎の身(🐣)辺(🥂)には、(🦉)心配さ(🎂)れ(⛴)たほ(💥)どの(👋)事(shì )件も起(qǐ )らなかった。
「秩序を破(🐫)って、正(zhèng )義がど(🔂)こにある(🐡)んだ。」
「そうだよ。だ(🏋)から、狐としては、(🌀)それを生(🌾)意気(qì )だ(🌔)と(🐚)は(👔)、(😎)どう(😭)しても言(💐)えんわけさ。」
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