日本《えろ 雨》2行目ライン
えろ 雨あらすじ
姉夫婦は木(mù )曾福島(dǎ(🥅)o )きそふくし(🍔)まをさして帰って(🈹)行く人(rén )たちです。そこ(🎀)で(🦉)わたしもいっしょに神(shén )坂村(cū(🎵)n )みさかむらを立(🐙)(lì )ちました(🎹)。お(💧)別れに寄った家(😝)々の人たちは、いずれ(👊)も門(mé(📿)n )口(kǒu )に出て、わた(🧀)したちを見送(🏭)っていました。神坂村から(🕎)次の(🧛)吾妻村あずまむら(🚼)までの二(🛐)(èr )里の間は(❇)男(nán )垂山お(✈)たるやまなど(👒)の迫(🚋)(pò(🔞) )っ(🕳)てきてい(👊)るところ(🔬)で、(🎹)深い山林の(🌝)中(🍍)で(🌳)す。吾(wú )妻村(💛)まで行きますと、おじの(🏙)家があります。そこがわた(🥎)しの母の生ま(🎋)れ(🎛)たところです(♋)。
おもしろい風体ふうていのお百姓ができあがりました。わたし(🍱)はほおかむ(🚻)り、しりはしょり(🌌)で、ももひき(😵)もはいていません。それに素(sù )足(zú )で(🔇)す(😃)よ(🚆)。馬(mǎ )場裏ばばうらの家の裏(lǐ )には、もと桑(sā(🐚)ng )畑であったところが空(🍶)(kōng )地くうちになって(📕)いま(🐆)したから、そこを借りる(💨)ことにしましたが、さく(😦)の外を(🦀)行く人は慣れ(📦)な(👽)いわ(🎫)たしが(🍰)働くの(🎇)を見てクスクス笑って通(tōng )り(Ⓜ)まし(👓)た。それ(💇)にもかまわず、わたしは古(gǔ )い(💉)桑の根(⏰)を掘りおこした(🤖)り、(⚫)石ころ(🍔)を運び捨てたりしま(📂)し(🐘)た。掘(🐒)り(💖)起し(🧤)た土の(🌭)中からはどうかする(🙇)とかわ(🎋)いらしい(🤢)貝(💬)(bèi )割(🐳)葉(yè )かい(😖)わ(👬)ればが見(jiàn )つ(⚾)かりましたが(🔀)、それはすも(👔)ものたね(🚾)につ(🚣)いて出(chū )てく(🙃)るやつでした。わたしたちの(🌎)学校(🛶)に(🦋)は辰たつさんという(🈯)小(🏿)使(🚤)いがいます(📩)。この男の家では(😺)小作をや(🍌)って(🎐)います。そ(🔓)の辰さんが見回(huí(🔐) )りに来て、くわの(📀)持(chí )ち(🕹)方(🌯)(fāng )からわたしに教(jiāo )えてくれました(🈳)。野菜を植え(🐾)るなら、まずじゃがい(🐬)もや(🈸)ねぎのような作(zuò(👥) )りやす(🚀)い(🥕)ものから始(🥏)めて(🧝)、(✴)それから大(🤺)根(🚶)、なす、さやえんどう(🍏)、き(⚪)うり(🏹)などに及ぼ(📝)す(🐖)がい(🌬)いと教(🤤)えてくれるのも辰さんです。わたしは、こんな読(dú )書の余暇に(🔠)する(🏂)い(🍉)ささかの業か(🍽)らも、(🚷)大地(🆙)からじかにか(🏪)らだへ伝(🤗)わってくるよろ(🃏)こびを覚(📝)え(😽)て、なまな(🏺)まし(👁)いにおい(🐟)のする土の中(⏮)を素足で歩き回り(✒)ま(🥥)した。時には畑(tián )の(👨)土(tǔ(🤐) )を取(qǔ )って(💁)、それを自(zì )分の足の弱い皮(🗻)膚にこ(🚔)すりつけました。
八 佐(🎓)久ことば
(📕)姉の(😟)家(jiā(👦) )には(🎆)、昔から(⛎)伝(🧐)わる漢(hàn )籍、兵書、歌書(shū )、その(📱)他の書(🚕)物もすく(🕢)なくは(🗻)ありませんでした(💣)。裏(🥜)庭にある土(tǔ )蔵の二階は(👦)本箱でい(🏳)っぱいで(🔋)し(🔍)た(🎶)。高瀬の(👩)兄(🏘)はわたしに(🍛)む(🧖)かって(⌛)、(👔)それらの(🌠)蔵書を勝(shèng )手(😕)に探れと言(🚭)って(🔷)くれ、姉はまた姉(📱)で、古い絵、古(📏)(gǔ )い手紙(zhǐ(☕) )、(⛔)香の道具(🚨)、(🦋)うるしぬりの(🏭)器、陶器のたぐ(👈)いな(📀)ぞ(👶)を取(qǔ(🖊) )り出(chū )してきて見せて(📖)くれました。その(🕗)中(🔙)に、高瀬の兄の先(xiān )代が愛用(yòng )したという古(gǔ )い茶わんが出(chū )てきました。
(🎺)わたしはうずら(🐛)のように小さくなって、雪(🚈)のふりう(🍩)ず(🎪)める山(😝)里(🍠)の(🍦)家(🧀)の窓(🤭)で(🌟)よく本(běn )を開(⚓)き(🐗)まし(🎢)た。軒ばのつららは剣(jiàn )つるぎのようだと(🕓)も言(yán )っ(🎅)て(🕠)み(🍧)たく、そ(🥫)の長さは二尺にも(🌾)三(😃)(sān )尺(chǐ )にも及び(🔍)ます。最初の一冬はわ(🧘)た(🐫)しもこ(🎟)ごえ(💰)死(⛰)(sǐ(🚐) )ぬかと思う(⤵)ほど、おお(🍔)げさに言えばそん(🍧)なに寒く思いま(🥄)し(👥)たが、でも一(🕺)(yī )年暮らし、二年暮らしする(🎴)うちに、ず(📿)っと(❄)わた(🙇)し(🍩)のからだに(🔕)は「抵抗(🙎)(kàng )力」(📂)とい(✳)う(😸)ものが出(chū )てきました。わ(🗝)たし(♉)はきび(🐬)し(😰)い(🏎)寒(🌏)さを恐れないで、塩(🍺)の(🚴)よう(🐊)な雪が飛(fēi )んでくる中を走り回(😪)り(💬)、山(shā(👅)n )国の冬の楽しさを知(zhī )る(✂)ように(📀)なり(👽)ました。わたしの教え(🗓)る学(xué )生(😭)たちは町に住む(🥂)も(🏓)のばかり(💥)でなく、(🤴)かなり遠(yuǎn )くの村か(⬇)ら学(🚇)びに来る農家の子弟もあ(👵)りましたが(⛲)、それらの青(🐲)年は(📏)一里も二里もある(📼)雪道(dào )を毎(měi )日平気で(🛥)かよってい(⛪)まし(⏰)た。
方(🦆)壺山人(ré(🐶)n )は名字(zì )みょうじを渡辺わ(🛏)たなべとい(🥒)い(✝)、(🍊)徳川の時(🍳)代に木曾(céng )福島きそふくしま(🔛)の(🙍)名(😍)君とうたわれ(😏)た山(shān )村良由(yóu )りょ(🍸)うゆう(🥓)公が(🕔)詩文の(🛫)師匠と頼んだ(🕎)人で、「(〰)菁莪(é )館せ(🌭)い(🛷)がかん」(✔)（良(liáng )由公(🉑)の(🔅)建てた(❓)学(🌲)校）(🐽)の学(🧥)問(🔮)を興した(🐍)こと(👵)にも(🙈)あず(🕝)かって(🌚)力(🏝)(lì )のあったらしい人で(🤐)すが、この(🐝)人が大きなはす(♊)の葉(yè(💌) )を頭(🚿)にかぶった図がわ(🈸)た(🐾)しの見つけた(⌛)書物の中に(🔮)残(🕞)っ(📥)てい(🎥)ました。青い(🕒)はす(⚓)の葉(yè )をかさのかわりとは、木曾川(chuān )きそが(😉)わ(🐓)へつ(🐷)りに行く人で(🙀)も、ちょっと思(sī )い付きそうもないものです。
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