急(jí )に大(dà(🔑) )きな蜜蜂み(🌓)つばちがブーンという羽の音をさせて、(💤)部(💓)屋(wū )の中へ(🏾)舞い込ん(🐅)で(👕)来た。お島は急いで昼寝を(🕺)し(🤼)て(✒)いる子(🏚)供の方へ行った(🕯)。庭の方(fāng )から入って来た蜂は表の方へ(🔌)通(tō(🌺)ng )り(🛩)抜(bá )けた。
「俺(🔐)お(💭)んにもおくれや(🚒)れ」と鞠子は母が口(🌾)(kǒu )をモ(🐾)ガモガさせるのに目をつけた。
城門(mé(🕳)n )前の(🌂)石碑の(⛱)あ(🍜)るあたりから、鉄道の(🚸)線(xià(🕣)n )路を越(yuè )え、二人(🈵)(rén )は砂まじりの窪く(⌚)ぼい道を(🗡)歩(🐻)いて行(💳)った(🛡)。並んだ石垣と桑(🦑)畠(🔬)との見(💍)(jiàn )える小高い耕地の上の方には大手門の残ったのが裏側か(🐾)ら望まれた(🙆)。先生はその高(🍨)い瓦(wǎ )屋根を高(gāo )瀬に指(zhǐ )して見せ(🏷)た。初(🥍)めて先生が小諸へ(🦔)移って来(🦋)た時は、そ(🔯)の(🌻)太い格(🏯)(gé )子こ(♟)うしの嵌は(❓)まっ(🍏)た窓と重(🈹)い扉の(🍥)ある城(✝)(chéng )門の楼上(🐜)(shàng )が先生の仮の住居すま(🙍)いであったという話をして聞(wén )かせた――丁度、先生はお伽話(huà )とぎ(👴)ばな(💲)しでもし(👂)て聞か(🛃)せ(🖥)るよ(⛲)うに。
深い露の中で、学(😻)士(💫)は朝(🥔)顔(🏕)鉢(🧙)(bō(📂) )ばちの置並べてある棚(péng )の間(💹)をあちこち(🍾)と(🐑)歩いていた(🏂)。丁(dīng )度学(xué )士(❇)(shì )の奥さ(🍺)んは年長(zhǎng )うえの(🥞)お(🈴)嬢さん(🚵)を相(📼)(xiàng )手にして開けひろげた勝手口(kǒu )で(🌈)働(🌘)いて(🚣)いた(😘)が(⏸)、そ(🔩)の(🚔)時(shí )庭を廻(huí )って来た。
間もなく(〽)学士は高(🌧)瀬(👤)(lài )と一緒に(🐇)成った。二人が教員(🐿)室の(🕙)方(🧡)へ(🌺)戻(🚖)(tì )っ(⛳)て行(🥕)った(🌭)時(shí )は、誰もそこに残(🐴)っ(🧘)てい(💉)なか(🍆)った。桜井(jǐng )先生(⛹)の(👒)室(shì(📇) )の(🦁)戸も(✒)閉っていた。
トボケ(🥈)て学士は舌(shé )を出(chū )して(😣)見(🌁)せた。高瀬も子(zǐ(🎛) )供(gòng )のように笑(🌎)出した。
塾(🧜)で(📨)は更に(🎤)校舎の建増たてま(🔝)しを始(🌺)(shǐ )めた。教員の(🍝)手(😓)が足りなく(👚)て、翌(yì )年(niá(😅)n )の(💎)新学年前(🗨)には広岡(gā(🍪)ng )理学(xué )士が上(🌂)田から家(🧢)を挙(🔌)げて(🔊)引移って来た。
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