「このつ(🙉)ぎにはかならず打つぞ」
へその秘伝(🧠)を(😳)お(🥄)ぼえてから(🍸)千(qiān )三(😫)(sā(🕌)n )はめきめきと腕が(➰)上達した。浦中と(💋)黙(mò )々は復(🚅)讐戦ふくし(🖨)ゅうせん(😑)をやる、そのつぎには決勝(👩)(shèng )をや(😚)る(👃)、復讐(👄)のまた復讐戦をやるとい(🙋)う風(🈂)にこの町の呼よび(🎅)物ものにな(🐸)った。
「そ(🙈)うだ、金があ(✂)っ(🔦)て時(shí )間(jiān )があっ(🎗)て(🐏)学問す(🛄)る(🖤)ものは幸福だ(🥁)、わ(🚈)しの(🎍)塾じゅくの(🔇)生(shēng )徒(tú )はみんな(🛌)不幸(🐮)な(🏦)やつばか(🍎)りだ、同(🥍)じ(🐅)土(🛐)地(dì )に生ま(🈸)れ同じ(💧)年(nián )ご(🖲)ろでありな(🕡)がら、ただ、金(jīn )のため(🍶)に(🔧)甲(⛔)こうは意気揚々よう(🍓)ようとし乙おつは悄然しょうぜ(😔)んとする、こんな不公平な話はない(🤐)のだ、い(😙)いか(👄)安場、そ(🔘)こでだ(🐵)、わしは生(😷)徒共の肩身(🏻)を(📸)広くさしてやりたい、(📶)金(jīn )ずくではかなわない、(🈸)かれ(🐲)らの学校は洋(yáng )風の堂々たる(👥)ものだ(🏥)、(🥈)わ(🚊)しの塾じゅくは壁(🗨)が落ち屋根(🐳)(gē(😥)n )がもり畳たた(㊙)み(💯)がぼろぼろだ、生徒は町を歩くにいつも小さく(🗓)なっ(😶)て(📀)しょぼしょぼしている、(🖨)だからせめて(😹)野球でもいいから一(♍)遍いっぺん(🐳)勝たしてや(🏾)りたい、実力(lì(🐯) )の(🗡)あ(👡)るものは貧富にか(🍤)かわらず優勝者になれるものだということ(🔌)を(👍)知ら(🈲)し(🐜)め(🍇)た(🐝)い、師(shī )範生も中学生も(⏬)黙(🚎)々生も(👜)くもくせ(♎)いも同等のも(🍢)の(🏎)であると(🌽)思わせ(🙋)たい、(🌶)大手(🈷)をふって(㊗)町(🚩)を歩く気にならせたい、だ(🔢)からど(⛪)うしても今度は勝た(👉)ねばなら(💬)ん、わし(✂)も(📇)この年(🥡)になって、なに(🥌)をくるしんですっぱ(😯)だ(🎅)か(😍)にな(🤱)って空あき地ちでバ(🥈)ットをふ(⛷)り生徒(🏊)等(🎉)(děng )を相手に遊んでい(🚑)たかろう、(📖)生徒の(🕚)自尊(🌕)心を養(yǎng )成したい(🚄)ためだ、(🍛)そ(🥨)うして一(🌏)方において町の(🍿)人々や官学崇(chóng )拝者(zhě(🔃) )を見かえしてやりたいた(✅)め(🕸)だ、野球の勝敗(🔰)は(💾)一小(xiǎo )事だ(🐳)が、(🤢)ここで負(🥥)け(🛣)ればわしの生(⛑)徒はますます自尊心を失(🚝)い(🐅)肩(🍮)身(shēn )を(🧒)小(xiǎ(🍔)o )さ(🚺)くする、実に(🧜)一大(dà )事件だ(🤙)、なあ安場、(🕡)今度(dù )こそはだ、(📙)なあ(👮)おい、しっかりやってくれ」
「ぼくはだめだ」と千三がいった(😧)。
もう見(🕚)かぎりをつ(🍥)けて(🐩)帰(guī(🎉) )った(🕴)ものもある。一同(tóng )は肩なら(🌌)しを(🌟)やったうえ(🐂)で、さっとシートに(🐛)着(👺)いた、安場(🎼)は上衣うわぎを脱いでノ(🤙)ックした。それは(🍒)なんということだろう(⏱)。
「(🚸)いいえお帰(📓)り(🥨)に(🥄)なり(👃)ました」と女中が(🗡)横合(👋)いから声をだした(👶)。
「なにもないよ」(👿)と柳(🤢)は小(🖇)(xiǎo )原の鼻を見ていう。
「(🗼)それ(🎉)は最初(👸)からわかっ(🕶)て(⛷)る」と(🔩)先生(🎾)がいった、そうして「ボ(🌲)ー(🥚)ルをや(🥊)ると同じ気持ちで学(xué )問(📡)をすれば天下の大選(♋)(xuǎn )手(shǒu )に(🧐)なれる(🍝)」とつけく(📛)わえ(🏠)た。
私情は私(sī )情であ(🛍)る、恩義は恩義であ(🛰)る、だが野(💆)球(qiú )は先生(💘)および全(quá(😢)n )校の名誉(🐛)(yù )を荷のうて戦うのであ(📙)る、私情をは(🍛)なれて(🥃)公(🕚)々然(rá(🥅)n )と戦ってこそそれが(🔵)本当の野(🚘)球精神である、こ(💖)のバッ(🏾)トは先(xiān )生(✈)を代表(🧒)したもの(🍃)である、ぼ(🚍)くが打(dǎ )つのでない(💪)、先生(🚧)(shēng )が打(🏆)つのだ。
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