フェラ 動画《佐倉 絆 無 修正》2行目ライン
佐倉 絆 無 修正あらすじ
「五(wǔ )年生(🍁)の方(fā(🐽)ng )が、かえって気味(🧦)(wè(🎚)i )わるが(🐼)って(🤡)いたそうだ(🉐)よ。」
「(❌)つかまえろ！」
「弟？ (😧)そうか。そう言えば、今度(🛣)君(jun1 )の弟が入(rù )学(💄)(xué )試(shì )験をうけ(🏍)るって、いつか言っ(🧘)ていたよう(🤴)だね。」
「元(yuán )来、正義(🏪)は階(🌺)級にあるんじゃな(🆑)いんだ(🕺)。ど(🛡)んな階級にだ(💬)って、(⭕)正しい人もいれば、正しくない人もいる。正義は、それ(🤠)を(🗯)もっている一人一人(rén )の胸(xiōng )にしか(🏬)ないん(🔅)だ(🎴)。五年生(shēng )は(⚾)五(🖖)年生なる(👮)が故に正義の持(chí )主ではない(📟)。同(tóng )様に僕(pú )らも(🆖)、四年生なるが故(🍺)に正義の擁(yōng )護者だ(✖)と主(🎇)張するわけにはいかない。四(sì )年生(⛺)(shēng )とか五(🤳)(wǔ )年生とかいうことは、(📝)要するに正義(yì )とは(🕙)何の関(wān )係もないこ(💂)となんだ。それをいか(🤶)に(📋)も関係(🚯)が(🌂)あるかのように思(sī )いこんで(⬆)いる(🕥)とこ(🔟)ろに(📿)、この学校の病根(gēn )があ(🚹)り、校(🤦)(xiào )風(🛁)のあが(🥗)ら(💋)ない大きな(🅱)原(🗿)(yuán )因(🎹)が(💍)あるん(⛴)だ(🐢)。この学校(♋)では、(🛎)上級(🎓)の名においていつも正(zhèng )義(🚍)が蹂躙じゅう(🔊)り(🌸)んされ(🏚)ている。現に本田の弟の場(chǎng )合(⏭)がそれ(🎦)だ(🖨)。僕はもう(🗒)一(yī )度はっきり(🌱)言う、正義は階級(✊)になくて(📭)人(ré(🚩)n )にあ(🛏)る(🎁)んだ。もしそうでなければ(👃)、全(quán )校一(yī )致も期(🏀)待出来ない。そ(👶)れが期(😖)待(🥠)出来(🥈)る(👟)のは(🍻)、正(⛲)義(🔞)が階(jiē )級(jí )の独占物どくせんぶ(🎵)つでなくて、何(🍆)(hé(🚐) )人の胸に(🍖)も(📠)宿り(🍡)うる(⤴)か(🎅)らだ(🦉)。だか(🕝)ら(👷)僕は(🏪)、同(🕛)級生の団結よりも、(🔷)正し(🌍)い人(rén )の団結(🔇)が先ず必要だ(🌂)と思(sī )う。僕(🥛)(pú(🐼) )は四(🎷)年生(shēng )を愛(👂)し、(💿)五(🌅)年生(shēng )を憎(zēng )むために、本(🚱)田の弟をバ(🦏)ッ(🤲)クしよう(😡)と言うんじ(🍦)ゃな(♊)い。僕(⏫)は(🚬)学校全体を愛するんだ。学(xué )校全(quán )体(🎲)の(🥧)正(🈺)義(yì )を愛するんだ。その(👢)ために(😌)は、本田の弟のような、不(bú )正に屈しな(🛤)い魂をあくまで(🤞)も擁(🚫)護しなけ(🍚)れば(🎸)な(🐿)らんの(👤)だ。問(wèn )題は(🌿)、四年(nián )生の権(🏍)威がど(😙)うの(🔰)、名誉がどうのと(🐔)いうような、そんなけちけちし(🍸)たことにあるんじゃない(🌤)。大(dà )垣校長(🕹)の(👝)謂いわゆる大慈悲(bēi )の精神に(🤢)生(🚮)き(🚯)、全校(xiào )の正義(yì )を(😑)護ろう(📢)と言う(✝)んだ。お(🛂)れ(😛)の言(🛋)っ(🥚)たことを誤解せ(🌊)んようにしてくれ。」
「平気です。だ(⤴)っ(☔)て(🙌)、僕、何も悪いこと(🤳)し(⭕)てないん(🌉)だから。」
（こ(🐵)れからや(🧐)りさえ(💯)すれ(✅)ば(🏥)い(🚄)いんだ。それで偉がりを(🍀)言(yán )ったことには決してならないんだ。）(🧣)
「(😟)だか(🔩)ら、ぺこぺこしないでもすむ(🚙)よ(🔓)うにしてやろうか(🈂)って、言(🖲)ってるんだ。」
「そんなこと、(📤)ありま(🍚)せん。」
「だから、ぺこ(🔡)ぺこし(🐙)ないでも(🛒)すむよう(👉)にし(🐛)てやろうか(🕶)って、言っ(🍫)てるんだ。」
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