そ(🐡)の時、老(lǎo )人は名刺がわり(🕗)にと(⛓)言(🏘)(yá(💸)n )って、自分(fèn )で打った(🌾)小刀こがた(🤭)なを持って(🖐)きてくれまし(👳)たが、(👄)そんな小(💼)刀一(🏥)(yī )本にも小(xiǎo )さなこ(🎚)とをおろ(🈲)そかに(✂)しない老(🤤)人(🍕)(rén )の気(qì )象が(🍧)あ(📹)らわ(⤴)れ(🦂)ていま(🐚)し(🈲)た(🛒)。
仙(🚆)台せんだい(🦍)に(🆔)東北学院という(👚)学(xué )校(🔌)があります。その学校へ(👪)わたしは(🏡)年若(🦓)な一教師と(🛂)して行くことにな(🥛)り(🍞)ました。母もそのころは東(dōng )京(🐿)(jīng )でした(🚉)が、その母(😵)を(🌸)都に残し、(🏀)お友だちにも別れまして、東(🚴)京上野の停車場からひ(🏝)とり(📸)東北(běi )の(🌡)空に(🕶)向かいました。もっとも、その(⛩)時はまったく初めての東北(👴)(běi )の旅(👂)でもありませ(🔕)ん。それより以(🛂)前にも(🚣)一(🗼)度、汽(⏳)車(chē )で白河しらかわを越し、秋草の(🎢)さき(🤷)みだれているの(🐋)を車(🍸)の(🕔)窓か(🧐)らながめ(🗼)て、行って、仙(xiān )台よりも(📍)先の(🏡)一(🌻)いち(🐡)の関(🏽)(wān )せきというところに(🤸)ある知(zhī(🐇) )り人をたずね(😏)たこと(🥃)もあります。しか(🎈)し、こん(🥣)どは(🎈)ただの旅でも(🌲)なく、一教(jiāo )師(shī(🧕) )とし(🦆)て出かけて行って、め(🚿)ずらしい(👁)仙台(tái )の地を踏(✉)んだので、にわ(🤐)かに東京の(🍣)ほう(📴)の(📝)空も(💰)遠くなったように思(sī )われまし(🌶)た(🆔)。
(🦈)おもしろい風体ふうていのお(🎤)百姓(xìng )ができあがりま(🐧)した。わ(🌥)たしはほお(📗)か(🍼)むり、(🐲)しりは(😄)しょ(❕)り(🌇)で(🔜)、ももひき(➡)もは(🏮)いていません。それに(😱)素(👞)足です(💭)よ。馬場(🐶)裏(👁)ば(🐤)ばうら(🍇)の家の裏(🙇)には、もと(🛃)桑畑であったところが(🐅)空地くうちになっていましたか(💷)ら(⛱)、そ(🕚)こを借(jiè )りるこ(💾)と(🤜)に(🐃)しました(🤵)が、さくの(🛌)外(🐘)を行く(😊)人(🍛)は慣(🚐)れない(💏)わたし(🕎)が働(dòng )くのを見てクスク(😾)ス笑って通りまし(🚉)た。それにもかまわず、わたしは古い(🌺)桑の(🌦)根を掘りおこ(🌚)したり(💌)、石ころを(🌅)運(yùn )び捨てたりしました。掘(jué )り起(qǐ )した(🍋)土の中か(⏸)らはどうかするとかわいらしい(📭)貝割葉(🙄)かいわれば(🐥)が見(🏑)つ(😄)かりま(⛏)したが、(🏄)それは(🔭)す(🤶)もものたねについて出(chū )てくるやつでし(🗼)た。わ(🕊)たした(💯)ちの学(🕉)校(xiào )には(🧕)辰たつさんという小使(shǐ )いがいます。この男(🔲)の(🥠)家では小(📣)作(zuò(㊙) )をやっています。その辰(✉)さんが見回りに来(🕗)て(➡)、(🤢)くわの(🔋)持ち方(fāng )からわた(🧓)しに教(jiāo )え(😝)て(👺)く(🚈)れました。野(yě )菜(🆒)を植え(💫)るなら(🈹)、ま(💍)ずじゃがい(🌃)もやね(🥏)ぎのような作り(🥏)やすいものから(🎆)始めて、(🛷)それから大根(gēn )、(🏽)なす、さやえ(🛹)んどう、きうりな(📑)どに及(jí )ぼす(💺)がい(🥜)いと教えてく(🔲)れるのも辰さんです(🚔)。わたしは(🏛)、こんな読書(⚡)(shū )の(📸)余(yú(👚) )暇に(📮)するいさ(💟)さかの業からも、大(🌄)(dà )地からじか(🏁)にからだへ(📬)伝(📯)わ(⛔)ってくる(🎂)よろこびを覚(jiào )えて、なまな(😬)ましいにおい(🖋)のする土(tǔ )の中を素(sù )足(🕹)で歩(bù )き回りました。時には畑(tián )の土(🐂)を取って、それを(🍁)自分の足(🦎)(zú )の(🌜)弱(😗)い皮(pí )膚(fū )に(⛔)こすり(🉑)つけまし(🚒)た。
布施ふせさんは(💰)それをよく覚え(🥂)ていて、(🗜)ある日(rì(🌱) )わたし(🔜)に歌ってみせ(🤓)てくれ(💈)ました(🥩)。どうして布(💯)施(🆎)さんの(🥞)口(🏕)から(😅)そんな古(📪)い(😥)歌の節が出てきたか(📝)と言いますに、(🌃)君の家がらはこの地方の郷(🔄)士とし(💗)て代(dài )々仙(🥃)台侯(🦖)に仕えて(❔)きた歴史があるからで(😕)した。あの(🍪)「さ(🏇)ん(👅)さしぐれ」の歌は(🎟)、甲(⛲)高(🚝)い女の声よりも、むしろ低いところを歌える(🌜)男(nán )の声に適してい(👂)て、ゆっくり歌うべきものだそうです。あれをわたしに歌っ(⌚)て聞か(🗣)せる(💊)間、しばらく布施(shī )さ(🤫)んは「時」とい(🤤)うものも(🚋)忘れてい(🥀)る(📝)よ(🎾)うでした。いかにもゆったりと(🌑)迫(🚵)らな(🔬)い(🌕)でしかも深く聞(wén )え(🔂)る古(⏭)(gǔ )風な(😗)歌に(🍔)耳を傾(🌫)け(🚆)ていますと、そ(🔔)の(💬)抑揚(yáng )のあ(🥃)る節の(💼)一(🎏)つ一(🈴)つが実に長くつ(🚝)づいて行きま(💯)した。切れたかと思(🎦)うと、ま(😎)だ続い(🌋)ている(🆚)よ(🕖)うな(🐂)もので(🐾)した(🍻)。
一(🤩) 宮城(ché(🎳)ng )野(😏)
(👏)江(💖)(jiāng )戸に召しか(🔰)えされて(📁)からの先生(shēng )は(💷)昇(〰)平校(xiào )しょうへいこう(🤞)という名高(🏄)い学校の頭(tó(🐗)u )取とうどりを命ぜられ、上(😨)士(🍥)じょう(👙)しの(🔇)位(🗞)に進み、(🏣)さらに(🎇)鑑察(chá )かんさつといってだれでも(🍲)う(📻)らやむ重い役目を(🥛)つとめ(🏡)ることになりました。それば(🗺)か(😋)りでは(🎉)あ(🐢)りません、当時は諸外国の軍艦や商(➡)船(🐞)がだ(📄)んだんこ(🎋)の国の(🏂)港に集まって来るようになりまして(🙍)、(🍪)日本(běn )国じゅ(💬)う大さ(😁)わぎの時で(💱)したか(🧘)ら、そ(🍘)の談判に(⛲)あたる外(🕣)国(🙈)奉行(😉)ぶぎょうは勇気(qì )のあ(💵)る人でな(🏉)ければつとま(😠)りません。先生は一番(fān )最(zuì(🕤) )後に(🤔)そのむずかし(⏪)い外国(guó )奉行(háng )を引き(🖖)うけ、(🚊)徳(dé )川の大身(shēn )代おおしん(🎴)だい(⬜)を引(yǐn )き(🏢)回した人(💂)の一人でした。
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