「うむ、しかし相当生(😥)意(🌁)(yì )気な(🎩)奴にはち(🧛)がいないよ。」
(母(mǔ )さんやお祖母(🎬)さ(🌵)んなん(🌯)かを相(📌)(xiàng )手(📘)にするの(🕯)が、ばか(🙊)ばかし(🕢)い。)
「本田(🎿)とか言って(🦌)たよ。」(🕚)
次(🔫)郎の気持は、恭(👌)一(🌪)にはすぐわかった。
「だから(🚕)、ぺこぺこしないで(🐐)もすむようにし(📣)てやろうかって、言っ(🚟)てるんだ。」
「元来、正義は(🏯)階(🍷)級(jí(🔷) )にあるんじゃないんだ。どんな(🚣)階(jiē )級に(🕣)だっ(😔)て(🍍)、(⏱)正(⏯)(zhèng )しい人もいれ(🥕)ば、正(zhèng )しくない人もいる。正義は、それをもっ(👍)ている一(yī )人一人(🗳)(rén )の胸にしかないんだ(🚀)。五年生(🏵)(shēng )は五(wǔ )年生(🤣)なるが故(gù )に正義(yì )の持(🅱)主(zhǔ )では(⛽)ない。同(❔)(tóng )様(📄)に(📀)僕ら(〽)も、四年生なるが故(gù )に正義(🍈)の擁(🍍)(yōng )護者(zhě(📗) )だと主(📵)張する(🍁)わけにはいかない。四(🧔)年生とか五年生と(☔)かいうことは(😋)、要するに正義とは何の(🍓)関係もないこと(😛)なんだ。それ(🍽)をい(🚁)か(✨)にも関係があるか(🔬)のよう(🔇)に(🕑)思いこんでいるところに、この学校(🍿)の病根(gēn )があり、校風のあ(🤖)が(🥣)ら(🚒)な(♎)い大きな原(🖥)因があるんだ。この学(xué(🗯) )校(🗣)では、上級(🌛)の名においていつも正(zhèng )義が蹂(🏉)(róu )躙じゅ(🐰)うりんされて(🎢)いる。現に本田の弟の場合(hé )が(♍)それだ。僕はもう(👌)一(🍪)(yī )度はっきり言(yá(🎗)n )う、正義は階(🏭)級(jí )になくて人にある(💔)ん(🥏)だ。もしそう(🎚)でな(🥤)ければ(⛓)、全校一致(👈)(zhì )も期待(dài )出(🍳)来(lái )ない。それが期(😰)待出(🍦)来る(🧜)のは、正義が階級(jí )の独(dú )占(👥)(zhàn )物どくせんぶつでなくて、何人(🌵)の胸(xiōng )にも宿りうるからだ。だから僕は、同級(🗿)(jí )生の団結よりも(👥)、正しい(💯)人(🔷)の団結(jié )が先(🐘)ず必(bì )要だ(💗)と思う。僕は四年生を愛(🚰)(à(🙄)i )し、五(🚠)年(niá(💸)n )生(shēng )を憎(zēng )むために(🕯)、本(🤑)田(tián )の弟を(🎅)バ(⏯)ックし(🐃)ようと言うん(🚲)じゃ(😢)ない。僕(🙀)は学(🔨)校全体(🔀)を愛するんだ。学(xué )校全体の正義を愛するんだ(🤽)。そのためには、本田の弟(dì )のよう(🕥)な(🌁)、不正に(✂)屈し(🎺)ない(💱)魂をあく(🈚)まで(🎩)も擁(♐)(yōng )護(📢)(hù )し(🥈)なければな(🔮)らんのだ。問題(😌)は、(🐛)四年生(shēng )の権威がどう(🍷)の、名(📄)誉(🔃)が(🥚)ど(🐂)う(😃)のというような(🔨)、そんなけちけちしたこと(🌌)にあるんじ(🐴)ゃな(🤽)い。大(🍧)垣校(🌆)長の謂(👔)いわゆる大慈悲(bēi )の精神(😋)に生き、全校の正義を護ろう(🌊)と言(yá(🚱)n )うんだ。お(😡)れ(📰)の言ったこと(😛)を誤(🤟)解せ(❇)んよう(🍝)にしてくれ。」
「(👹)こらっ! (🥕)どこ(🐂)へ行(há(😳)ng )くん(🐢)だ!」
大沢にし(🔭)ては、(🕥)めずら(🕞)しく激(jī )越(yuè(🕳) )な(🤢)調子(zǐ )だった。みん(🕑)なは鳴(👘)りを(🗻)しずめ(🤥)て(〽)聴いて(💗)いた。
三つボタ(♊)ンがはたから口を(🏛)出(🔴)した。
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