それから、何邊も同じ事(♍)(shì(📫) )を、グル/\繰(🐝)りかへして、「がつ(🔏)しりかゝつて(🌋)や(🔥)るべ。」といふことに(🚺)決つた。それ(🧘)で皆が、(💳)やうや(🏄)く別れ(🏆)た。
幹(🚹)部の(🦌)百姓と(🌩)、校長(🚤)(zhǎng )先(xiān )生と(😑)は、すぐこ(💒)の結(jié )果を、村(😀)中の百姓(xì(🦇)ng )に(🕦)一時も早(zǎo )く知ら(💠)せて(🍹)、皆を極度に(🔵)激(🌖)昂(áng )させ(😲)、その滿潮に乘つた勢(📇)ひで(🎁)、や(🚃)つてのけなけ(🚫)ればならないことを相談した。――「(😦)鐵は赤(✏)いうちに」! そして、一方(🈚)、先生が町(🏞)へ行(🚁)つて(👬)、賣(🤶)却(🍴)の交(🔽)渉(💾)を濟(🎚)ませて置く(💨)ことが(🕚)、勿論(🕟)必要(🎆)な緊急(jí )事(🛅)だ(✉)つた。
鼻(✝)(bí )血を出し、それ(⛸)が顏一杯(🦗)について(📆)ゐて、鐵(💟)道線(xiàn )路の(👎)轢死(🌫)人が立(lì(🔱) )ち上つてきた、といふ風にみえるものもあつた。顏一(yī )杯が(😾)紫色にはれ上つて、眼(yǎn )が變(biàn )に上ずつ(🚭)てゐる(🤵)のや、唇をピク(😴)/\ケイレンさせて入(rù )つてくるも(🐍)のも(🌔)あつた。皆は次の順(🔫)番のく(🔤)るのを(👩)、(💠)身(shēn )體(🍲)を硬(♎)直(🐀)させ(🐣)ながら、(👑)反つて、妙にう(🍮)つ(♍)ろな氣持(chí )で待(😮)つて(♌)ゐた。
話がかうし(❕)てゐるう(🐝)ちに纏つ(🍵)て行(🔹)(háng )つた。源(yuá(🏃)n )吉は誰(shuí )からとなく、校(🌡)長先生(shē(🥂)ng )が(😄)裏に※(「廴(💠)+囘(💑)」、(📞)第4水準2-12-11)つ(🍸)てゐる、(🎣)といふ事(🕣)を(🕸)きいた。所(suǒ )が、同(tóng )じ村のある百姓が、(😞)地(🈷)(dì )主のために、立退きを(🌑)せまら(💞)れて(🙌)ゐると(🍙)いふことが出來上(shàng )つて(👠)から、急(jí(🤺) )にさう(🐧)いふこ(💵)とが積極的になつた。
「嘘だらう。」(⛸)と(🦔)云つ(🆓)た。
「な(🗞)ア源(yuán )ん、(⛳)校長先生(🐮)(shēng )あれきつと、――(🗣)あ(🎊)れだ(😳)。飛(🍭)んでもない事(shì )云ふも(🤭)んだ(🚹)。本(běn )氣に聞くなよ。うん。」床(😟)をしきなが(📒)ら、母がさう云つた。
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