(🕒)極(jí )く服装(🥟)なりふりに関わない学士(shì )も、その(🌸)日(📙)はめずら(👲)しく瀟洒(sǎ(♓) )しょ(😜)うしゃなネ(🕶)ク(🌹)タイ(🎯)を古洋(yáng )服の胸のあ(🎾)た(🤬)り(🐆)に見せてい(🍮)た。そして高(gāo )瀬を相手に機(🏸)嫌きげんよく話した。ど(🆙)うかす(🏅)ると(📈)学士の口(💰)からは軽い仏蘭西語(🏌)(yǔ )などが流(📓)れ(👤)て来た。
高瀬と学(xué )士とは懐(huái )古園(🌟)(yuán )の方へ並んで歩(🍈)い(❇)て行(🥖)った(🏁)。学(🚁)士は弓を入れ(👫)た袋(👠)(dà(♊)i )や、(🈳)弓(gō(🚸)ng )掛(🧤)ゆが(🔒)け、松(❎)脂くすね(👷)の類たぐいを(📲)入(rù )れた鞄(pá(🕉)o )かばんを提げた。古(♐)い城(😮)址じょうしの周囲まわりだ(🤺)け(🤚)に、二人(👡)が添うて行く石垣の上(🔩)の桑畠も往昔(xī(🍉) )むかしは厳(yán )い(🌧)かめしい屋敷(🚈)(fū )の(🏜)あったという(🐿)跡だ。鉄(zhí )道のため(🍌)に種(🤙)々いろいろに(🌄)変え(🚁)られた、砂(✂)や石(💎)の盛り上(shà(🎤)ng )った(💊)地勢が二人の眼(yǎn )にあった(🎡)。
「この辺(👈)は、(🧀)まるで焼(👱)石と砂ばか(💆)りのようなもので(🏠)ごわす。上(shàng )州辺と違って碌ろくな野(yě )菜も出(⤴)来やせん」(🏬)
お島はど(🚗)うすることも出来(lá(🏚)i )ない(🦆)ような調(diào )子で言って、夕方(fāng )の(💪)空(🙅)を眺めな(⚓)がら立って(📶)いた。暮(mù )色が迫って(😟)来(lái )た(🚉)。
「高(gāo )瀬君、まあ話して行って下(🦆)さい(🔴)ナ。こ(🏽)こは心(⏲)易い家でしてネ(📵)、それにお(🌳)内儀さんがあ(🌘)の通(🏺)(tō(🚭)ng )り如(rú )才(🦅)ないでしょう、つい前(qián )を(🈁)通るとこんな(🍙)ことに成っちま(⛏)うんです(🏞)」(🚊)
「それは(🌓)、君、誰も知らな(🙁)い―(🕺)―」
(🈁)二人が塵払(fǎn )はたきの音のす(🖍)る窓の(🍦)外を(🛳)通った時は、岩(👲)間に咲く木(📚)瓜(📣)ぼけの(⛳)ように紅(📫)(hóng )い女(🕶)(nǚ )の顔が玻璃(lí )ガラス(🍱)の内から映っていた(👗)。
ある日(😺)、高(📣)瀬(lài )は受持の授業(🐰)を終って、学士(🥣)の教室(🔌)の側(🐙)を通った(⏫)。学(xué )士(shì )も日課(🖍)を済まし(🔳)たところ(💙)であ(🚽)った(😓)が(👐)、まだ机の前に立っ(📇)て何か生(shē(👫)ng )徒(tú(🚛) )に説明し(🏄)ていた(👎)。机の上には(🍑)大理(🧥)石の屑くず、塩酸の(🌭)壜びん(🏇)、コップなどが置いてあった。蝋燭ろうそく(🔨)の火も(🌊)燃えてい(🏚)た。学士(shì )は(🤲)手にしたコップを(🤙)す(👴)こし傾(qīng )かしげて(🖖)見せた。炭素が(💻)その(⏸)玻璃(lí )板ガラス(📌)いたの間から流れると(🌛)、蝋(✳)燭の火は水(shuǐ )を注ぎ(🥍)掛けられたように消え(🚕)た。
山(shān )家の娘(♏)らしく成って(🕰)行(háng )く鞠(jū )子は、(🐣)とは言(yá(⛩)n )え親(🦖)達(🆖)を泣かせるばかりでも無かった(🐪)。夕飯後に、鞠子は人(ré(🔤)n )形(⏬)を抱い(🤟)て来(lái )て親達(🔑)に見せ(🔶)た。そして、「お一つ、笑って(🧐)御覧(lǎn )」な(🛵)どと言っ(📖)て(💊)、(📶)その人形(🛂)を(🚌)ア(🏿)ヤして見(jiàn )せ(🗄)た。
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