実(🏸)際それ(🐰)は師範生徒(📃)(tú(😾) )からでたう(🐭)わさであ(🆕)る、(🚾)師範(fà(🏢)n )生(✳)徒は中(🍤)(zhōng )学生(🐵)(shēng )にくら(🙌)べると学資も少ないし、(🍩)また(😽)富(🏬)める(📶)父兄をもたぬ(🕦)ところからなにかにつけて不自(zì )由勝ちで(😖)ある、それに反して中学(😋)生は多くは相(🎻)当の資(😼)産ある家の(🈵)子で(🆒)あ(🛤)る、かれら(👲)は自(zì(🐦) )由にぜいたくなシ(🥕)ャツを買い、ハイカラ(🎋)な文(😊)房(🎃)(fáng )具を用(🍷)い、活動(dòng )や芝居など(🍑)を見(🍽)物し、洋(🚠)食(shí )屋(🚍)へも出入りする、(🦔)そうさせることを不純だと思(🎚)わない(🛷)父(🔮)(fù )兄(🦆)(xiōng )が多いのである。
嘲笑(xiào )ちょうしょ(💜)う罵声ばせいを(🐹)聞くた(🔨)びに千三は頭(tóu )に血が逆上ぎゃくじょうして(🤖)目(🅰)(mù )がくらみそ(🏕)うになっ(🌤)てきた。かれが血眼ちま(🦒)なこになれば(😝)なるほど、安(ān )場のノックが猛(🛑)烈になる。や(👪)っと球(qiú )を(💳)つか(🍈)んだ(🐨)か(🗒)と思うと(💡)一塁へ三尺も高い球をほうりつける(💟)。見物人(rén )は(🕤)ますま(📤)すわらう。
「いやなかなかいい(㊗)、すてきにいい」(🚾)と安場(chǎ(💹)ng )はいった(🤱)。
と思(sī )う間(jiān )もなくかれ(🌐)は(🏠)足(🚥)(zú )をすべら(🛩)した、(🦇)喝(🏩)采かっ(🏔)さいの声が起こった、球は一(yī )直線に中堅(🎛)ちゅうけんの方へ転(🐭)がった。千(🏃)三の目(mù )から涙(lèi )がこぼれ(📞)た。光一は早くも二(è(🍲)r )塁に(🙈)走った。
「おらあハア三度のご飯を(🌱)四度食べても野球(🍾)は見たいほ(🤹)うで」(👅)と善兵衛が(🥄)いった。
「手(shǒu )塚は不幸な男だ」
選(🍜)手は入場(🗣)す(🥋)る(🏒)やいな(🧑)やすぐ(🛴)キ(🚋)ャッ(🐘)チボ(💞)ールを始(📀)めた(👙)、そ(❌)れがすむ(😉)と、一同(tóng )さっと散(🔎)(sàn )ってめい(💯)めい(🤛)のシート(🕳)シート(🏞)に(👈)走っ(🎦)た。やがてノックが始(🌵)(shǐ )まった(🚺)。ノッカーは慶(qìng )応の(🎾)選手(shǒu )であった山田(🥢)と(💟)いう青(qī(🏬)ng )年(niá(🐞)n )である、(😝)正(zhèng )確なノックは士気を一層緊粛きんしゅく(💇)さ(♑)せた(🗃)、(🎱)三塁(lěi )か(🍜)ら一(😻)(yī )塁までノックして(♟)外野におよ(🙏)びまた内野(💔)におよ(🔔)ぶまでひとりの(🏜)過(🌑)(guò(⛄) )失(🏟)もなかっ(🛢)た、次第に興奮こう(🧣)ふんし(🌟)きたる技術(😓)の早業はやわざ(🕘)は(🥏)その花や(🕒)かな(🐎)服(fú(🎃) )装と(⏭)、いかにも得意(yì )然とく(👚)いぜんたる顔色と共(gòng )に見物人を圧倒した、ダブ(✋)ル(🏙)プ(💑)レー、トリプルプレー、その中に手塚ので(🕧)きばえはべっし(😘)て(🔩)すばら(🦃)しかった(🚜)、かれはどんなゴロでも完(🏻)全につか(🛤)んだ(🧓)、かれは頭(tó(🔟)u )上(🎦)高(🤛)き(🧜)球を(📣)ジ(🐋)ャンプしてと(🍕)った、左(🕧)側に打たれた(🍰)難(nán )球(qiú )を転(zhuǎn )ころんでつ(😊)かんだ、つ(🥖)かむやいなや二(🌟)塁に送(sòng )った。その(⏺)機敏さ(🚹)、洒脱(👑)(tuō )しゃだつさはさなが(👏)ら軽業師(🧓)かるわざ(🚑)しのごとく(🚢)見物人を酔よわした(🐛)。
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