「明日あ(🚏)すが試合(🧡)ですか(🈵)ら、(🌤)是非今日一日みっちり(🌨)と練習し(🖨)てく(🛑)ださい」(🌿)
だが(😳)かれはすぐに(🦌)考え(🔏)なお(💈)した。
(🐂)いまかれは(🐶)臍下(🧥)せい(📺)かに気を(📥)しずめ、(🌙)先(xiān )生(shēng )のバッ(📡)トをさげ(😷)て立ったとき、(👶)はじめ(👡)て野(🌴)球の意義がわかった。
「おい、大(dà )きなへそだな(🆖)あ(🏘)」
「(👖)わ(🦉)かったか」
「(🍧)バ(😣)ンザ(🍔)アイ(😙)、浦(pǔ )中万(wàn )歳(🐪)」
「さあどこですか、なん(🦌)だ(📑)か大変にお(💼)急ぎで(⛔)い(🚗)らっ(🍩)しゃい(🛂)ま(🤐)した」
実(shí(🦕) )際それは師範(😎)生徒か(🕌)ら(🎢)で(🦍)たうわさ(🍱)である、(🥠)師範(fàn )生徒は中学生にく(🙃)らべると(🐧)学資(🕜)(zī )も少ないし、また富(fù )める父兄をもたぬところか(🕋)らなにかにつけて不自(zì )由(🥕)(yóu )勝ちである、(💄)それに反し(🎏)て中学生(🔏)は多(📈)くは相(xiàng )当の資(⏰)産ある(🚜)家の子である(💼)、かれらは(⏬)自由にぜいたくなシ(✊)ャツを買い、(💲)ハ(🚆)イカラな文房具(jù )を用い、活動や芝居など(❗)を見物し、洋(yáng )食屋へ(🍂)も出入(🕋)(rù )りする、そうさせることを不(bú(🚥) )純だと(🍴)思(👘)わない父兄が多(duō )いの(🦎)で(🍄)ある。
「ボール(🔟)がボー(⤴)ル(♓)が」とか(🚢)れは悲鳴(mí(➡)ng )をあげた。中堅手(😂)がそれを拾うて(🍚)ホームへ投(🐺)(tóu )げた、がこのときは(😽)すでにおそ(💴)かっ(📣)た、五大洲(zhō(🏁)u )と(📠)クラ(🌖)モウ(🍁)は長駆ちょ(🕔)うくしてホームへ入り、千三は(🌵)三(sān )塁にすべり込んだ。
十
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