日本《あゆむ av 女優》2行目ライン
あゆむ av 女優あらすじ
「(🎨)そうか(🎩)。ちょ(👅)っと、たずねたいこと(⛏)があ(✒)る。すぐ(🕤)、(👺)ここに呼んでくれ。」
飯島(🤬)(dǎ(🎺)o )は、そ(🔫)う(🏄)言(🏠)(yán )うと、(💿)いか(📭)にもあ(📥)わてた(🎟)ように、(🤝)あ(🗺)た(🥨)ふたと(✈)廊(👱)下に足音をたてて去(🎧)った(😪)。
こ(🎡)の一(yī )週間(📼)は、(🛏)塾生た(📐)ちにとって(🎣)は、まったく奇(qí )妙きみょう(🥘)な感(🎧)じのす(🈶)る一(❕)週間(🏍)だった(🐎)。朝倉先(👥)生(shēng )夫(⏹)妻も、次(cì(🕝) )郎も、生活の(🤣)細部の運営(✊)については、自分たちのほうからは(🎣)、(🕺)何ひとつ指図さ(🔝)しずをせず、また、塾(🏏)(shú )生た(🤢)ちから何かたずねられても、「ご随意(🐐)ずいいに(🔋)」とか、「適(shì(🐖) )当に考えてやってくれた(😇)ま(🥇)え」とか(🦍)、「(🍒)みんなで(🈹)よく相談(🍋)して(🍝)みるんだ(✊)な」と(🐪)かいっ(👐)た(🏈)よう(☔)な(💽)返事をするだけだったので、と(🏪)かくか(✋)れらは(💒)とまどいした。中には(🐟)、それをい(🌠)いこ(❔)と(🛄)にして、(👲)ず(🎊)るくかまえるもの(🏃)も(❕)ないではなかった。その結果(guǒ(🦀) )、むだ(🎽)とへまとがつ(👫)ぎつぎにお(🏖)こ(👣)り、(🐙)か(⚪)れらの(🤨)共(😫)同生活のす(💫)がたは、見た眼(🥒)(yǎ(🍳)n )めには決(🔕)(jué(🏙) )していいも(👢)ので(👎)はな(⛴)かっ(🏿)た。時には、不(bú(🍒) )規(🎃)律と怠(🚲)(dà(🐃)i )慢た(🍜)いまんだ(🛤)けが塾(💥)堂(🕓)を(🐲)支配して(🤕)いるのでは(🐙)ないか、と疑われるよ(🎟)うな場面もあり、もし学ぶこ(🥥)と(✅)よ(🐌)りも(⛓)批評(🐽)することにより多(duō )くの興(xìng )味を覚えている参観(guān )者がたずねて来た(🛺)としたら、その人(💕)(ré(🚨)n )は(🧟)、批評の材料をさ(💿)がす(🔱)のに、決して(💘)骨は(🍤)折(shé )れなかっ(😤)たで(🎿)あろ(🌫)う。
越前永平(píng )寺(👤)えちぜんえ(🈂)いへいじに奕堂(🏆)(táng )えきど(🗒)うという(🌊)名(míng )高い和尚おしょうがいたが、(🐠)ある朝、しずかに眼をとじ(✌)て、(🌄)鐘楼しょうろうからき(🔒)こえて来る鐘かねの音(yīn )ね(🚔)に(💝)耳をすましていた。和尚は、今朝の鐘の音には、いつもにない深いひびき(🏘)がこもって(📏)いるような気がしたのである。
「うむ。そ(🎳)れはきいた。しかし、私(sī )が(🔦)何もかも知っていたことにすると、君(jun1 )の名(🐎)前だけでな(🔑)く、大河(🌋)の名前も出さな(🌆)ければならなくな(🔦)るんで(🕓)ね。」
塾生たちのあ(🥄)る者にとって(🔢)は、朝倉先(😼)生(🗜)のそうしたや(🔈)り(😨)方が、非常に皮肉に感じ(🐈)られた。
「こんな寒(hán )い朝に(🚰)、死(sǐ )ぬ気になっ(🐣)てみんなが(🛢)はね起きてく(❄)れると、平木中(zhōng )佐に感(gǎn )謝しても(🥡)いい(🔩)んだがね。」(😄)
とあった。
「妙みょ(🥤)う(🎟)なも(⛪)んだ(🙎)ね、選挙(🗨)なんて。」
「つ(🚙)ぎは(🚯)、そ(🈲)ろそろ県(🖇)会議員というと(🏀)ころかね(🐊)。」(🛢)
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