先(🎸)生(🉑)は、(👪)次郎の顔を見(💇)る(🤫)と、手(🍾)帳(zhàng )をひらいたま(🌤)ま、(🉐)た(♍)ずね(🐮)た。
「ちょっとぼくに打(👼)たしてみてくださ(🛡)い。」
塵ちりを廊下(🕍)に掃(sǎo )はき出(🖋)す(🏄)と、かれはバケツ(🦐)に(😝)水を汲くんで来て、寝(qǐn )間(jiān )ねまと事(shì )務(📌)室とに雑(📚)巾(jī(🌙)n )ぞうきんがけをはじめた。窓(chuāng )をすっ(🕊)かりあ(🎖)けはなっ(😪)た、(😽)まるで火の気の(🛥)ない、二(🎦)月(yuè )の朝の空気は、風(✴)がない(🆓)ため(🔙)にかえってき(🤲)びしく感(🖱)じられた。これまでたび(🌛)た(🐗)び(🎹)同じ経験(👶)をつんで(🏤)きたかれに(🐠)とって(👯)も、仕事は決してなまやさし(🎾)い(🦃)ものではなかっ(🎷)た(🥧)。ど(❇)うかすると、手(🛶)がし(🤵)びれるよう(⚡)にかじか(🤺)んで(⛺)、雑巾が思(🦔)う(💹)よ(🚍)うにしぼれ(🚄)ず、(🏣)また、拭(shì )ふいたあ(⬅)との床板が、つ(👲)るつるに凍(dòng )る(👬)ことさえあるのだ(😼)った。かれは(👒)、(🚤)しかし、二つの室をすみ(👍)からす(😒)みまで、たんね(🍤)んに(😻)拭ふきあげた。
(🙂)かれは、そう(🎗)思って、われ知らず眼(yǎn )をひ(🤗)ら(😯)き、(🔧)塾生(shē(♉)ng )たち(🛬)の中に大河(🤦)(hé(🐙) )の顔(🕵)をさがした(🍂)。かれは塾生(🚂)たちの静(jìng )坐の姿勢を直し(🕊)たあと、(🥒)朝(cháo )倉先生の横(🎀)(héng )に斜(xié )なな(🎎)め向(xiàng )むきに(🥏)すわっ(💹)てい(💲)たので、よく全体(🌙)が見(jià(🐶)n )渡み(🐔)わたせた(👉)ので(😊)ある。
飯島の足音がきこえな(🍓)くなると、小(xiǎo )便所の掃除(chú )をしていた四人が、(🤗)かわるがわる言った。
「しかしもう(👩)眼はさましていますよ(😋)。」
「(🍭)新(🍃)参しんざんの小(xiǎo )僧こぞうでご(📉)ざいます。」
「出して(🌟)くだす(🍆)っ(😚)てもい(♑)いじゃありませ(🕴)んか。」
「ええ、それ(👚)はぼくに(㊗)も(🚂)わかります(🐻)。しかし(❔)、そのために(🏩)、(🕺)大河君が(😯)ぬれ(🏤)衣(🎥)ぎぬをきなけれ(🏓)ばならないと(🌍)い(🛴)う道理はな(⛰)いでしょう。ぼくとし(🛃)ては、それがたま(🍅)らないほ(🍿)ど心(🚸)苦(🕊)(kǔ )しいんです。」
かれは、窓(chuāng )ガラス、(☝)窓(chuāng )わく、板壁、ふみ(🌥)板と(🍷)、上(shàng )から下(xià )へ、つ(🤹)ぎつぎに拭(🎊)ふきあげ(🙊)て(🚸)行(háng )きな(💎)が(♏)ら、おり(🏤)おりそとを(🔄)のぞいて飯(🚯)島(dǎo )の様(🌁)子(⛵)に注(🕣)(zhù )意し(🔫)て(💾)いた。そのうちに、飯(fàn )島(dǎo )は急に何か思(🧚)い(⚽)出したように叫(jiào )さ(❇)けんだ。
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