「僕もそうだろうと(🦐)思(🏈)うが…(😔)…。」
「すると、あい(🏮)つらにぺこ(👺)ぺ(🎪)こする方がいい(🏡)んで(💷)すか(🗽)。」
(😎)彼は、いつ(🐃)とは(🍇)なしに、(🦌)そ(🛶)んな気(qì )がして(🎙)いた。は(🦓)っきり意識して、そうなろうと努め(🌷)た(🛄)わけでもなかったが、中学に入(🦎)学して以来(lái )、日(rì )一日と、母や祖(zǔ )母の(🔥)問題(👡)(tí(🉐) )が(👒)その深刻(🎠)さを(🎅)減(jiǎn )じ(🔃)て(💚)行き、こ(📿)の(➿)ごろでは(🔕)、よほどのことがな(🕍)いかぎり、(🌂)たいし(🖥)て気に(🌷)もかからなく(🍌)な(📼)って来(lá(👸)i )た(🃏)のである(🤜)。それは、たしかに、中(zhōng )学校(🏩)というものの(🖊)空(kōng )気(🛩)が、彼(bǐ )にい(📝)ろ(⏫)いろの新しい問題(🦌)をあた(🕝)え(🚷)、彼(bǐ )の関心を、(🚴)急に家庭(tíng )以(🕢)外の世界にまで拡げ(〽)て(🐄)くれた結(⏬)果(🐥)にちがいな(💎)かっ(🕝)た。その意味では、中学校(👲)というところも、(🍲)尊敬(jìng )すべき(⛹)先生(🦌)がいるいない(🔞)にかかわらず、人間(jiān )を成長させる何(🥔)かの(💑)魔術(✳)をもっ(🈴)たところ(🏋)だ、といえるで(🍁)あろう。
「それに(🏴)しても、(🍇)そ(🍑)のちび(🏒)の新入生(🗨)(shēng )っ(🥃)て、痛(tò(🎏)ng )快な奴だな。」
「そりゃあ、(🎡)知(🗿)(zhī )ら(🌈)んだろう。」
「僕、いっぺんも会ったことがないようだね。君の家でも。」
「(🥎)そ(🙃)れよりか、狐の奴(🥜)がその新入生に頬ぺた(🥕)をひっかかれた(⏫)っ(🔙)て、(🤪)ほんとう(🆓)かね。」
彼(🎲)は校(🕦)友会(huì(🕹) )誌に目をさらしなが(🚳)ら、おり(⭐)お(🌧)り心の中(zhōng )でそうつぶ(🏄)やいた。彼(bǐ )が幼い(🔔)頃(🙄)恭一(🍺)に対して抱(💋)(bào )いていた(🏮)競(🛹)争意(🍀)識(👨)は、こうして、(🍝)知らず織らずの(💯)間に、形を(🏹)かえて再び(🥓)芽(yá(🏪) )を(🎳)吹きはじめているらしかっ(🤞)た。
さて、七月になって、お浜から(🚐)、俊(jun4 )亮(👢)にあてて(🙄)一通の葉書が来た。
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