次郎は、先生の言(yán )葉がますます激し(🐕)くなっていく(📭)のにおど(🐁)ろいた。先生は(🌎)、あ(🌜)るいは、(⛹)昨日の入塾(🗯)式に(🛴)おける平(🆚)木(🐅)中佐(💟)の影響(xiǎng )え(🕰)い(🗣)きょ(🥟)うから、できるだけ早(zǎo )く塾生たちを救(jiù )い出そうとしてい(🐼)られるのかもし(🛠)れ(🆕)ない。しかし(🥡)、それにして(📑)も入塾したば(🌇)か(🗨)り(🍟)の(👞)青(🚄)年た(🗳)ち(💜)に(👰)話す言葉(yè )としては(🔏)、あまり(🎛)にも激し(🙅)すぎる(👖)。これで(🌨)はかえ(❇)って逆効果を(📌)生むのではある(🔑)ま(🏪)い(🛵)か。
ただ、組織(zhī )に関す(🔪)ること(🍩)で、室編(⛽)成(🚬)(ché(🐑)ng )のほかに、生活内(nèi )容の面か(🆘)ら、いろいろの部(bù )が(🥢)設け(🤰)てあり、全員(yuán )が期間(💡)中に、一(😙)度(dù(🚍) )はどの部(bù(🎊) )の仕事も体験するという仕組(🚇)みになっ(🥇)ていたので、その運営(👅)の方(🎾)法や、人(ré(🎪)n )員の割り当てなど(📷)について(🤖)、い(🤵)ろいろの質問が出、その説(😭)明(🖌)に(💢)大部分(fèn )の(🌜)時間(jiān )がつい(🎇)や(🏵)されたの(🖤)であ(🛹)った。
「板木(mù(💤) )を打つの(🏞)は、(🔒)もうこれでおしまい(✝)に(🌃)しま(⏩)し(🚶)ょう。これ(🏇)で起(qǐ )きなけれぼ(✂)、(🐠)ほっと(🥅)くほうが(〽)いいんです。」
(🏒)先(💧)生は、次郎の(👉)顔(🏣)を見ると、手(🙃)帳をひらいたま(🎯)ま(🏎)、たず(🎆)ねた。
次郎は(🐯)大河の顔を見ると、救わ(➰)れたよう(📈)な、こ(🌉)わ(👘)い(😆)よう(🌕)な、変な気にな(📧)りながら、つ(🤽)とめ(🍙)て平静をよそおってたずね(📄)た。
次郎は、しかし、(🏐)それど(👚)ころでは(🔌)なかった。かれは、も(🍞)う、先(😅)生のつぎの言葉(🍂)が(📘)、槍(😟)やり(🔡)の穂先ほさきのよ(🏓)うな鋭(duì )さで、自(🏙)分の胸にせまっているのを感じ、(⬇)か(🏍)たく観念(🏟)(niàn )の(📧)眼をとじていたのだった。
「なるほど。……(😉)ふん。……そう(🦀)いうものですかね。…(🌫)…あるいはそう(💥)か(🔙)もしれない。」
「ええ(🔚)、結局(jú(📹) )は一(🔙)人一人の問題じゃな(🐱)い(❔)でしょうか。」(🤴)
みんなは、し(🔊)ずか(🔓)に眼を(🌡)見開い(🎉)た。窓(chuā(🐚)ng )のすりガラスはもう十分明るく(😎)なっ(🔌)ており(💌)、(📶)ほ(♟)のかな紅を(😵)さえとか(🚉)し(🕗)ていた(💼)。
左右(🕔)の窓の下(🥅)に、小便(👣)つぼがそれぞれ七(⛪)つほど並ならんでおり、そこを四人の(🧡)塾生が二人ずつにわ(😽)かれて、棒(🚢)だ(🎺)わしで掃除していたが、その中には(🚎)、大(dà )河の姿(🤤)は見えな(🈹)かっ(🍁)た。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025