「ヒ(🔑)ドイもの(🖼)ですナ――(🍷)」(🚗)
(🈚)トボケて学士は(👵)舌を出して(🏁)見せた。高瀬(📕)も(🎸)子(zǐ )供のように笑出した。
塾(👉)では(🎮)更(gèng )に校舎の建増た(🚺)てましを(❄)始(shǐ )め(🐘)た(♊)。教(🤵)員(📇)の手(👄)が足りなくて、(🔚)翌年の新学年前には広岡(gā(🚭)ng )理(👘)(lǐ )学士が上田(tián )から家(🐫)を(🔀)挙げて引移っ(🐟)て来た(🐿)。
毎日のように高瀬は塾(shú )の受持の時間(jiān )を済ま(🦂)して置いて、家(jiā )へ帰(guī )ればこの(📉)畠(⏹)へ出(🚦)た。ある日、(🐴)音吉が馬鈴薯じゃがいも(🍽)の種を籠かご(👈)に入(rù )れ(🐻)て(👹)持って来て(⏩)見(jiàn )ると、漸(🦀)(jiàn )く高瀬(🤕)は畠の地ならしを済(🕵)ました(🛠)とこ(♏)ろだっ(🚆)た(✒)。彼(🔧)の妻―(⚽)―お島はまだ(🆕)新婚して間(🍙)もない髪(fā )を手(shǒu )拭(🎁)(shì )で包み、紅い色(sè )の腰(yā(🍁)o )巻などを見せ、土掘り(🔛)の手(shǒu )伝いには(🈹)似合わない(🎑)都(😡)会風(fēng )な風(🌳)俗なりで、土(🏼)のつ(🤟)いた雑草(cǎo )の根(🛺)だの石塊いしこ(💬)ろなどを運んでいた。
(🅾)極く服装(💹)な(📼)り(🥁)ふりに(🗒)関わない学(xué )士(shì )も、そ(💎)の日はめず(💥)ら(🧚)しく瀟(🤬)洒しょ(🔤)うしゃなネク(🤑)タイを古(🤛)洋服(🌖)の胸のあたりに見せていた(🔌)。そして高(👎)瀬(🙏)を(🏍)相(♊)手(🚙)に機嫌(😕)きげ(🔮)んよく話した。どうか(🀄)すると学士の(👃)口(kǒu )から(🤝)は軽い(🕓)仏蘭(👛)西語などが流(liú )れて来た。
(📂)と窓の方を見る生徒(🎪)も(💠)ある(🚨)。庭に(💒)出(chū )た青年(👕)は(🔚)桜の枝の蔭を(🍩)尋(👮)ね廻って(📂)いたが、間もなく(🎀)戻って(😙)来(🚶)て、(🔎)捕えたものを(🚗)学(xué )士(shì )に勧めた。
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