(👬)人(📩)の(🗨)世は(🗜)ふしぎなもの(🔬)ですね。その(🦆)時(✈)(shí )わたし(🚛)が木(📴)村先生をお(🎻)たずねしなかったら、小諸義塾こもろぎじゅくのあ(👱)ることも知(🥎)(zhī )らなかったで(♒)しょうし、先生(🚱)(shē(🙃)ng )の教育(yù(🐎) )事業を助(zhù(🔦) )けるよう(🔯)にと(📨)のご相談も受け(😝)な(😕)かったでしょう。わたしはよく考えた上(shàng )で(🐏)とお答え(📞)して、(♌)いった(☝)ん東京へ帰りまし(🤹)た(🚭)。ただ先生のよ(🎵)うな人が小諸あたりに退いて、学校を建て(🎬)、地(dì )方の(🐹)青年(nián )を相手(🛁)に田園生(shēng )活というもの(🌛)を楽(🌦)し(🚴)んで(✒)おられる(🈲)のをゆかしく(🥢)思(sī )っ(🔠)た(📄)ことでした(🤼)。
涼しそうなもの、方(♒)(fāng )壺山(🏔)人ほ(🗨)う(💷)こさんじんのはす(⛑)の葉のか(⏯)さ。
一 宮(🥒)城(❕)野(yě )
(🈵)長い冬のために野菜をたくわえる(🤕)ころが来ますと、その大根を洗(⛏)ってたくあんにつけるしたくをする(🦋)のが(🕗)、小(xiǎ(🚶)o )諸こもろへん(♑)での年(niá(🍲)n )中(zhōng )行事(👏)の(🐢)一(yī )つになっています(🎍)。わた(🗜)しが東(dōng )京(jīng )から出かけて(🧝)行った初めのころ(🖇)には、よ(🕐)くそう思いました。この土地に(🛥)は、こ(😸)んな(📙)あわ(💨)れ(🈲)な(🥅)大根(gēn )しかで(🦒)き(🚧)ないのかと。一年(🎉)暮らし、二(èr )年暮らしす(🐜)るうちに、ふしぎにもその(🦆)堅い大(dà )根でつ(🐇)けたた(♑)くあ(📫)んに(🎣)は、かみしめればか(🥇)みしめ(💴)るほど、な(🍿)んとも言(🔲)われない味(wè(🦊)i )が出(chū )て(🍶)きま(🐤)した。上(💧)州あたり(👦)の大(dà(🤷) )根な(😥)ぞはそれに比(🗺)(bǐ )べると、いっそ(✴)水くさ(🔗)いと思(🦗)う(✨)ようになりま(👕)した。
六 帰郷の日
(⌚)五月の菖(🤡)蒲しょうぶが男(🐞)の子(🛡)にふさわしいように(🚎)、桃(🏢)の花(huā )は(😔)おのずから少(shǎo )女に(♿)ふさわしい(🚸)。長い花ぶさをうなだ(🚫)れ、花べんの胸をひろ(📅)げて(💑)、物(wù )思いに沈(shěn )んだような海(🚽)棠(🐚)(tá(🏒)ng )かいどう(🔑)のすがたは、(💚)とうてい少(💘)女の(⏱)も(🚠)の(🎞)で(🍵)はありません。茶色(📛)(sè )で、やや赤(💞)(chì )みを帯び(❗)た枝の素(🍾)生すばえに堅くつ(🤥)けたあの(👮)桃のつぼみこそ少女のものです。二(èr )尺にも三尺にも及ぶほど勢(shì )いこんで延びてきているようなその素生す(📙)ば(🧓)え(🅿)を見た(😖)ばかりでも(🚜)、お(🔓)い(🌨)先こ(🚢)もる(🧙)少女の命を思わせ(👕)るも(🐨)のがあ(🐎)ります。素(sù )朴そぼくにふく(🔐)らん(👕)だと(🤝)ころはかわや(🔼)なぎ(🚨)の趣に似て、(💎)もっ(☔)と恥(chǐ )を含み、しかもおとめら(📬)し(🏠)い誇(🐆)りをみせ(🍘)ているもの(🆖)は桃のつ(🎄)ぼみです。
先生(🙆)も(🎦)ずいぶんト(⛳)ボケた人で、(🕣)わ(🃏)たし(🍚)のよう(⛑)なずっと年のちがったものをつ(👼)かまえても、よ(🕧)くじょう(🛤)だんを言われ(🍔)まし(🌡)た(🍺)。一(yī(🌾) )番お(😣)しまいにわ(♎)たしがおたずね(⬆)したころは、先生(🕒)はもう七十五六(liù(🕔) )に近(jìn )く、寝(⬇)(qǐn )床の上にいるよう(🕖)な人で(😾)したが、(♋)それでもま(🌫)くらもとへ(👷)わたしを(🦐)呼(🐻)んで会ってく(🌤)ださいま(🌒)した。わたしは(🐯)もっと(👯)先生(🐇)に(🧚)いろいろなこと(🦌)を聞い(🐷)ておけばよか(🌍)っ(❕)た(📲)とあ(☔)とになってそう(🚫)思います。でも(🏦)、先(xiā(🦔)n )生(🌬)のような(🏢)人に(🦇)会えたという(📋)だけでもたくさんに(🐸)思います。何かにつけてよ(🧀)く思い出(😥)(chū )すところをみると(🏘)、やは(👓)り先生にはほか(📜)の(🔙)人とちがったところ(🌞)があ(😈)ったか(🎃)ら(🌌)でしょう(🐎)。
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