日本《エックス ビデオ 児童》2行目ライン
エックス ビデオ 児童あらすじ
昔の人がほ(🚺)んとうに物を考(💹)えた場所(➰)だ(🐘)という気のしてく(💳)るのも、その岩(🔏)壁(📁)の前です。わたしは古い(🕢)松の枝を通して(🔗)海に映る夕日(🤘)(rì )を望(wàng )みなが(🏪)ら、しばらくそこに立ちつく(🚳)していたこともあ(🛋)りました。
木曾川(🕎)の岸には、うるい、露(⏸)菊つゆぎくのた(😠)ぐ(🛂)いが咲きみ(♋)だれ、山には石(🔮)斛せ(⚡)っこ(🐐)く、岩(🆑)千(qiān )鳥い(🐅)わ(🍜)ちどり、鷺草さぎそ(⛵)うなどの咲き出すのも、そ(🎖)のころです(🏙)。かじかのなく(🍗)声もまれになっ(🐵)て行きまし(🖱)て、(🧟)桑つ(🌕)みのひ(🏈)な歌(gē )がおもしろく聞えるこ(🈵)ろから(😋)、姉の家(💮)の裏(🌵)(lǐ )庭に(🧗)は、草花(huā )の(🛣)なが(🚅)めがことにうれ(🎾)しく(🔊)、九月にはいっ(🎾)てからは白い壁(🐑)のかげにある秋(🕠)海棠しゅう(⛑)かいどうの花もさき出しました。
「わし(🛢)が国(⏱)さで見(jiàn )せ(🏫)たい(🐮)ものは」とい(〰)う歌にもあ(🔶)るとおり(✴)、東北の(👀)人(🐊)はなかなか(📷)お国じまんですから、何よりもまず松(sōng )島を見せ(🔦)たいと布施ふ(😣)せさんが言い(👿)まして、学校のお休(xiū(📘) )みの日(🕴)にわたしを案内(🦒)し(😅)て(😞)くれま(✉)した。
(😻)などと言(📔)(yán )われますから、(🔵)どんな(🕝)年(nián )ごろの(🙄)むす(🛐)こ(👔)さんかと思いました(✊)ら、(🔳)まだ小(xiǎo )学(🖌)校へ(🍜)か(🧘)よ(🐱)って(🙂)いるほどの少(🚴)年(nián )でし(🕵)た。そん(🚟)な(🧤)むすこさ(🎿)んが(🌯)先生のよ(🌯)うな年老(😨)(lǎo )いた(🎛)人(ré(🐴)n )にあるこ(🛄)と(🤣)もめずらしく思(🔝)(sī )いました。
三 くり(🕜)飯(📨)の好(⏫)きな橘(jú )翁(wēng )さま
仙(xiān )台へ来(🚶)(lái )た(🤙)当(dāng )座、しば(🕹)らくわたしは同(🚽)じ東(✳)北(🆖)学院へ教えに通う図画の教(🧑)師で布施(shī )ふせさんという人の家に(🏁)置いてもらいま(🐕)した(🥎)が(🦓)、その家は(🥠)広瀬(lài )川ひろせ(🐰)がわのほとりにあ(🐐)り(🗾)まし(🗯)た。遠(yuǎn )く光るよいの明星(xīng )が(⬇)川(📦)向(🏤)こ(👍)うの空(kō(👊)ng )によく見えました(😲)。母か(🌂)らも(😏)東京(jīng )の(🔇)お友だちから(🍐)も離(lí )れ(🚶)て(🔟)行って、旅(😀)(lǚ )の空(📢)にそんな一つの星のす(🛒)がたを見(🏚)つけたのも(📵)うれ(♒)しく思いま(🚼)し(🔄)た。
そうい(🚗)えば、木の芽が(💧)田楽になり、竹(zhú(🍻) )の(🎻)子がす(🐜)しに(🥠)な(📯)り(🦔)、よもぎ(🍗)がもちになるこ(🍚)ろは、そこ(👭)いら(🌲)はもう桃(💳)やす(😿)ももの花(huā(🍿) )で(🚍)い(📂)っぱいです(💛)。
「荒物屋あらものや(🦑)もや(👮)ったことが(🛃)あるしナア。」
しかし、(📟)橘翁きつお(😳)うさまの始めた(😕)薬(☔)がこんなにひ(🚄)ろまるまでには、そのか(🐻)げに何ほ(💚)どの人の(🎸)ほねお(🕥)り(🧤)がかくれている(🌝)とも知(zhī )れません。
その晩(wǎn )はまた(🕢)若(✅)い主人の家(jiā )のほ(🐭)うに帰(🦋)って(🛌)、(🈶)みんな(Ⓜ)でいっしょに農(nóng )家(⭐)らし(😋)いいろりば(💕)たに集まりました。吉村さんに(💰)つとめて(🧚)いた娘た(🖍)ちも、(👙)親元へ帰ってからそれぞれ縁(yuán )づいていま(🌡)したが、わたしの出かけて行(🏞)(háng )ったのを聞いて会(➕)いに来ま(😉)した。いずれもも(🤤)はや若(🥖)い(🧖)おっか(🈸)さんらしい人たちに(🐒)なっていました。あかあかと燃(rán )え上(🆔)(shà(😡)ng )がる炉(lú )の(💴)火(🕔)が一同の(💸)顔に映るよう(🥓)な(🐡)とこ(🕢)ろで、東(dōng )京の吉(jí )村(🆕)さ(🤲)んたちのう(😔)わさがいろい(♎)ろ(🚌)出まし(🦀)た(🐅)っけ。
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