松の木(mù )の(🚟)間を(🚦)も(🥈)るひっそりした日(🍺)(rì )ざしの中に、砂(shā )地を(🚙)ふむ靴音(🥣)が(🐙)ざくざくと(✊)異様に高(🍰)く(🚘)ひ(🔢)びいた。そのほかには(🚚)何(🔓)の物音もき(🍆)こ(😚)えない。
「毎日そんなことが出来(lá(🛬)i )て? (⛎)千ちゃ(🐏)ん(🛫)、きっ(🌵)と変に思うでしょ(🤪)う。」
「(🏈)まあ、(💬)本田さん、しばら(🛅)くでしたわね。さ(🏪)あどう(🦎)ぞ。先(xiā(🤕)n )生は書(🚧)斎ですわ。」
「でも、(🗻)そ(🌂)れは(🥜)次(🏅)郎さんがお(📕)っ(⛩)しゃるように、か(💰)えって(🈳)いけないこと(🏻)になるかも知(zhī )れな(✂)い(🐙)わ。いっそ、(🤱)ここのうちから学(👃)校に通うことにし(📳)ては、どう?(🔲)」
校長(🏨)室における(🍺)会見(🕺)(jiàn )の(💉)様子(zǐ(😸) )は、あとで(😥)四(🛒)人(rén )が――(🔷)と言っても(🥕)平(🌫)尾は(🈸)あまり(👁)しゃべらなかったが――みんなに話(huà(🔢) )したところによ(🌔)る(🐗)と(🌿)、(🌻)かなり(✉)悲哀感(gǎn )を(💄)そそ(👋)るものだったらしい。元来花山(🍈)校(xiào )長(zhǎng )の鼻は、馬(mǎ )田(tián )が次郎(⚾)のうちで言ったように、実(😁)際いかにも(😭)ち(🎈)ょっ(🔂)ぴりし(🏔)ている。恰(qià )好(㊙)だけは、(🏾)美人の鼻(🦋)(bí )とい(👱)っ(⚾)てもいいほどととのっ(🚪)ているのだが、顔(yá )の面積(🥨)に比較して、それがあまり(📌)にも小さすぎるのである。血色のわる(🎒)い、それ(🍁)でい(🍼)ていや(🐆)につる(🈚)つる(🤶)光って(🚸)い(🏩)るだだっ広い顔(🤟)(yá )のまん(♟)なか(✂)に、つつま(🍀)し(🛌)すぎるほどつ(🕚)つまし(🚷)く、そしてそ(🐲)れ故に安定しすぎるほど安定し(🏖)てくっ(👤)ついているそ(🏔)の鼻を、校長就任のその日以来、(🍴)生徒たちは「ピラミッド遠望」と呼(🕰)んで鑑賞している(⏲)の(😙)であ(🚁)るが、それは決(jué )し(💈)て的はずれの形容(róng )だ(🍁)とはいえ(🗂)ない。生(shēng )徒間(😢)に(🚟)、そ(🦕)れほ(🧠)ど安(ā(🐇)n )定した印(yìn )象(🕧)(xiàng )を(📺)あたえて(💤)いるそ(🎿)の鼻(🅿)が、血書(🚶)を差出(chū )し(💪)た瞬(🐱)間、ぴくりと動(dòng )き、しかも(🧀)多(duō )少額(🏷)(é )の方(🚚)にずれたように感じら(🌀)れたとい(💵)うのだから、およ(🏭)そ(🗂)、その(🎠)場(♐)の光(🎱)景(🈚)が(📣)察し(🏔)ら(🏤)れるで(⛴)あろ(🤚)う。
「し(🚈)かし、そ(📬)ん(🍟)なこと、何(🔋)の役(🥄)(yì )にも立たないじゃありませんか。きょうも(🈶)平気(qì )で待伏(fú )せして(🏆)いたっていうんだっ(🅿)たら(💺)。」
「僕は、道(🛂)江(⛓)さ(✍)んが、どうせ(🚒)馬田(tián )にねら(🕤)われているんだか(⛳)ら、堂々とあた(👩)りまえの道(dào )を通る方がいいと(😬)思(🏤)うね。」
「おまえも一度先生をおたずねするといいね。先生(👘)の(🐥)方でも待っておいでのよ(😡)うだよ。」
二人は、(🕜)かなり永(🛌)いこ(👌)と、(🕉)無言(📛)(yán )のま(☕)ま顔(🗜)を見あって(📺)いた。どちらからも歩みよろうと(💛)も、(🔱)言(🛳)葉をかけようと(🥌)もしな(📛)い。次郎は、(🤫)し(🐷)かし、そ(💴)のうちに(🎮)、いつまでもそ(🚻)う(🚇)し(📰)て(😹)いるの(🎊)がばかばかしく(🍞)なって来た。彼(👡)は思いきっ(😟)て(🛋)馬田に背(bèi )を向けようとした。す(💵)ると、馬(😗)田がとうとう口をきった。
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