「(🌴)僕、きょう――」と、(🔈)次郎(❔)は(🗨)、(🏾)また急に眼(yǎ(🚨)n )を伏せ(😲)て、「学(⛰)校のかえりに朝(🐶)(cháo )倉先生を(💱)おたずねし(💷)て(🔳)みたん(👍)です。そし(🧡)て、僕たちの(🕴)願いをかりに県(xiàn )庁が許(xǔ )し(🌳)てくれても、それで先(🥀)生が辞(cí )職を思いとまられる(📩)ことはない、というこ(🌁)とがはっ(👌)きりしたんです。先生としては、それがあ(🌏)たりまえ(🔋)です(🍙)。僕(♋)、そ(🚈)の(📱)ことに(🛄)ちっとも気(qì )がつい(🌴)てい(🥣)なかったんです。」
彼は、(🗣)そんな謎(🔭)のような言葉(🥜)を残して(🚢)、さっさ(🦈)とその場をはなれて(💿)し(🛎)ま(📱)った。
「(🦕)で(🦊)は、どうし(🎾)たらいい(👙)の?」
「僕、きょう――」と、次(cì(⏯) )郎(➿)は、また急に(〽)眼を伏せて(🎉)、(🔲)「学校(xiào )のかえりに朝倉先生を(⚫)おたずね(⛸)し(🌵)てみたんです。そして、(👹)僕たちの願(🔙)いを(🥖)かりに県庁(tī(🏓)ng )が(🔚)許してくれても(😬)、それで先生が辞職(zhí )を思(🆚)いとまられ(🤢)る(👍)ことはない、と(🔐)いうこと(🎱)がはっきりしたん(🐃)です。先(♌)生と(🙍)しては(🚙)、(🌻)そ(⛸)れが(🥈)あた(🦁)りまえ(🦔)です。僕(pú )、そのことにち(🤧)っとも(📃)気(qì(🔽) )がついていなか(🎿)った(🛥)んです。」
(🐫)新賀(hè )はひょ(🦑)う(💈)し抜(🆖)けが(💂)して三人(💱)(rén )を(🕺)ふ(🎻)り(👼)か(🔖)えった。三人もお(🗞)たがい(♊)に顔(🍞)を見合わせているだけである。する(🐗)と校長は(🔳)もう(🥍)一度、「い(🤷)いかね、君らを(⚪)信頼してたのんでおくよ。」と、念を押し、「じ(🤷)ゃあ(🕸)、私はすぐ県(xiàn )庁(😁)に出(chū )かけ(🎠)な(🙊)け(💘)りゃならんから。」と(🚦)、あた(🏰)ふ(🛫)たと帽(mà(📕)o )子掛の方に行っ(🌯)て帽子(🔍)をかぶ(😌)った(💦)。そこで四人も(🐌)默った(🌼)まま、校長のあとについて(📟)室(shì )を出(chū(🔔) )て(🌈)来た、(🧤)という(🌲)のであ(🥇)る。
徹(🛋)(chè )太郎(láng )は(🚰)、そう言って笑(xiào )った。次郎はそ(😰)の瞬間ちょっと固(gù )い表(🐮)情になったが、(🌂)すぐ自分(fè(🔛)n )も笑いながら、道江(🍧)に(🕵)代(🐥)って(💶)始終を話(🐊)した(🔰)。話しているうちに(😏)、(❌)彼は(🗂)自分(fèn )の言(👼)葉の(😊)調(diào )子(zǐ )が次第に烈しくなって行(há(🛫)ng )く(⏰)のを(🥧)どうすることも出来な(😐)かった。
(🐚)と、敏(mǐ(💓)n )子は、(😶)ちょっと間をおいて、
「そう(💥)はいかない(🕙)わ。」
「あ(🐖)たし、こ(🎇)わ(😦)い(🧡)わ。」
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