「僕だって(🔅)、なぐられるの、(🥁)いやだよ(🐶)。だから(🐀)、自分のことっきり考(🔏)え(💕)ないで(🎞)いいん(🆑)なら、(🛐)五(🐨)(wǔ )年生のま(🚼)えで、もっと(🐉)お(🍂)となしくしていたんだよ。」
方々で賛(zàn )成の声がきこえた。
「そりゃあ、知ら(🗽)んだ(📺)ろう。」
と、恭(🥑)一(🏟)にたずねた。
誰よりも感激したのは、恭一(🎾)だっ(🌏)た。正義(🤙)感の鋭(duì )いわりに、気の弱い彼(bǐ )は(👤)、大(dà )沢(zé(🛫) )のこの言(📨)葉で、(😠)力強い(🆓)支柱を得(dé(💍) )たような気がした。彼(bǐ(🕖) )は、何(💠)よりも(😈)、それを(🧝)次郎のために喜んだ(⏫)。そして(👙)、その(😓)日の(⛴)授(shòu )業が終る(👤)までに、彼(🙄)は、次郎(lá(🔄)ng )の生い(🔰)立(lì )ちや、(💸)彼自(zì )身の(🌝)次郎(🉑)についての考えなどを、何(🍿)もかも、大沢に打ち明(📆)(míng )けた。
次郎(👨)は、その光(guāng )景(jǐng )を見ると、これからどうし(😫)たものかと考えた。も(🗻)と(🧥)の位置(📉)に(⛎)帰(guī )る気には、とても(🍝)な(💳)れなかった。かとい(🛳)って、いつまでもそのまま(🌊)立(🐜)っているわけ(🚻)には(🦗)、な(😌)おさらいかない。彼は(🎈)、(🚈)し(🍦)ば(📑)ら(🦏)く、(🥋)じろじろと(📽)周囲を(⌛)見まわし(🕔)ていたが、ふと(🤪)目(mù )のまえ(😇)に、ふみにじられた(📁)ようにな(🐎)っ(👉)てころがって(🎁)いる帽(🤣)子が(🎥)眼についた。それは、彼(bǐ )がついこ(🌞)ないだ父(🙀)に(📇)買って(🤶)も(🔲)ら(😊)った(🍼)ばかり(🗑)の(⛱)、そして、きのうはじめて、(🏤)組(zǔ(☕) )主任の先(xiān )生に渡(🎯)さ(🔹)れた(✂)新しい徽章をつけた(🏓)ば(🤗)か(💧)りの、彼の制帽だ(🗳)った。
(これからやり(👖)さ(🤲)えすれ(📅)ばいい(🌳)んだ。それで偉(🥞)がりを言(👰)ったことには決(jué )してならな(🥜)い(🐄)んだ。)
「そんな(🍁)けちなことを考えるのは、よせ(🥩)。僕(pú(🌒) )ら(👍)は、四年(🧞)とか五(📧)年とかいうことにこだ(💪)わ(🐔)る必要はないんだ。それ(🆒)よりか(✍)、(🕺)一(yī )年から五年までの正(zhè(🐯)ng )しい生徒(👠)が、縦た(👠)てに(🎛)手を(☔)握(🤳)(wò )りあう(🐞)ことが大切じゃないか。本(bě(🌯)n )田の(🏭)弟(💒)も(🌛)、そ(🆚)の(🥓)正(zhèng )しい生徒(tú )の一人だ。だから僕らはそれを(🐪)バックし(🎖)ようと言うん(⤴)だ。……四年生(🏣)にだ(⤵)っ(🔆)て(👳)、つまらん奴は(🤛)いくらも居(🐰)る。――僕らは―(🛄)―(⛷)少くとも僕だけは(⛏)――そんな奴(nú )とは手(shǒ(➰)u )を握りたく(🦈)ない。そんな奴と手を(📽)掘って(🥍)、五年生に対抗し(🤛)たっ(🔡)て、(🚐)そ(💩)れが何(hé )に(💛)なるんだ。」
「あ(🎵)いつ、(🔓)いよいよ生意(🍲)(yì )気だ!」
「だ(🥇)から、(🤥)よけい偉(🏨)いんだよ。」
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