(🔤)次(🚵)郎(láng )はごまかさなかった(🔟)。ごまかすど(🛢)ころか、そう答えることに(🔙)よって(🔀)、(🕖)皮肉な喜びを(🥫)さえ味わっていたので(😸)ある(🔺)。
「義(💘)兄にいさ(🕤)ん(🚔)は(🕤)?」
「ストライ(🐼)キ(💊)には、僕、絶対(duì )に反対する(⛺)つもりで(🕎)す。」
「何だい(🕚)、わけがあるって。」(🕍)
次郎は(💔)感(gǎn )激と失(🧖)望の旋風せ(📢)んぷう(🈯)の(✊)中(zhōng )に、やっと身をささえているだけだった。あふれて来る涙が(🔅)膝の上(shàng )につっぱった(👁)腕をすべっ(❓)て(🛵)、ま(💙)だら(🌙)に(🐝)縁板を(🌮)ぬらした。
(⛹)次郎(🖤)は(🚀)、まもなく(🌛)、せき(🎣)た(🚀)て(🤠)られるよう(🌭)にし(💡)て(🏚)、朝(chá(🚋)o )倉(cāng )先生の門を出(chū(🔓) )た(🔘)。門(📐)を出(📄)るとす(⌛)ぐ、(💗)彼はまえうしろを(🐦)見まわした(🥔)。それ(🥔)から、(🔬)曲(🌊)り角のところまで来(lái )て左右を見、もう(👣)一度朝倉(🌜)(cāng )先生の門の方を(⛏)ふり(😰)かえっ(🌯)たが(🔬)、来(lá(📏)i )しなに(➰)自分(fèn )の顔(yá(🗾) )をのぞいた(⛽)男は(🏍)、も(⏩)うどこにも見(jiàn )えなかった。
次郎(lá(✡)ng )は(📤)、学校の(😕)こんな様子を、終日(rì )いかに(🏠)も淋しそうに見(🎮)守っていた。彼は、花山校長の鼻(🧝)の移動(dòng )の話(huà(👰) )をきいても(😢)ほと(🚿)んど(💴)笑わなかったし(💜)、森(⛪)川の「教(🎯)員適(🛬)性審(🚲)(shěn )査採(🛤)点表」を見(🐊)(jiàn )た時には、むしろ(📫)にが(😨)い顔をして、ひと(🤓)りで(🎲)校庭にぬけ(👙)出し(🏻)たほ(😬)どだった。ふだん(👯)から、彼はそう出(chū )しゃばる方(fāng )で(👵)はなかったが(🛢)、それでも(🛥)、校(🎩)友会の委(🏊)(wěi )員(🌶)会など(⏳)で(🕷)は(📫)、新賀や梅本(🍃)(běn )と共にかなり意見を発表(📶)(biǎo )する方(🔳)だった。それが昨(zuó )日以来、まっ(⏰)たく沈默(mò(😢) )を(🛃)守りつづけ(😒)ている。きょうはことに新賀や梅本に対してもあ(♟)まり口をきか(👕)な(😾)い。今(♈)朝(cháo )あたり(⛱)までは、誰もそれを(🥑)気(qì(👎) )にとめなか(➡)った(🤵)のだ(🌊)が、(🕶)みんなが笑(xiào )うとき(🚮)に笑いも(📩)せず、また(🍩)先(🛢)生(🌟)たちの品定めや、(🕉)事件のこれからの成(chéng )行きについて(📚)、みんなが(🍺)非(fēi )常(🚶)な関(🔌)心をもって話(huà(🌰) )しあって(💄)いる(🈷)のに、(🦅)自分ひと(🏉)りで(🤠)校(xiào )庭(tíng )を(🤛)ぶ(📬)らつきま(🚓)わったりしてい(⛓)る彼(bǐ(🔄) )の様(💞)子が、い(🥤)つまでも周囲(🐖)の注意をひかないで(🚌)いるはずがなかった(🔗)。しかも彼(bǐ )が(⛱)、同級生(shēng )の大部分が(👡)まだ朝倉先生の顔(🎏)も知らない一(🎎)(yī(🗻) )二年(✌)の頃(💌)か(👇)ら、室(🌾)(shì )崎事(💭)(shì )件や宝鏡先生事件(🗝)を(😯)通じて(🥠)先生から大(👺)きな感化をうけ(🚼)、その後(hòu )、(😦)白鳥(💺)会の一(yī )員(🏼)にも(🏧)加(jiā )わって、(🥡)先生の心酔(🔰)者の中(🤯)でもその第一(yī )人者になって(📮)いることは、誰でも知(😁)(zhī )っ(🥛)て(🧦)いることで(💝)ある。こんな時(🍮)こそ彼(bǐ )はみんな(🔙)の先頭に立(🚶)って活(huó )動すべきではな(⌚)い(🥂)か。そうした考えが、一般(💸)の生(shēng )徒たちの頭に浮んで来るの(🦗)はごく自然(🖥)で(🌻)あっ(💾)た。
「(🖖)そ(🔊)うかし(🧣)ら。」
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