と、次郎は、また馬田の方にまと(🧓)もに向きなおった。
「(✊)でも、いいかしら(🌌)、こちらは?」
「や(🦕)けになんか(🎤)な(🍟)りません。しかし、自分で正しいこ(😠)とをし(📗)て退(🔤)(tuì )学さ(🚔)れても、ちっとも(🐷)恥ずか(🐒)しいことはな(🕉)い(🎃)と思っ(🥜)てい(🧟)るん(🕛)です。」(😮)
「しかし、ス(🌝)トライキになってしまったら(🚱)、君(jun1 )の考(👈)えとはま(🈂)る(👮)で反対の目的(🕶)で書(📸)(shū )かれたこと(🍍)になりそ(😘)う(🧣)だね。」(🍷)
すると、馬(mǎ(🐲) )田が茶店のかど口に立って、こちら(💨)を見(🐎)て(🎨)いた。そ(🕰)のしまり(💛)のない口(kǒ(🚁)u )は(🚠)冷(lěng )笑でゆがんでいる(🍳)。次郎は、しかた(🙉)なし(🧣)に立ちどまった(😢)。
「そうだよ。あいつはまるで恋人の(📱)ように朝倉(cā(🗽)ng )先(xiān )生を慕(mù )って(📎)いたからね。」
この採点表の波紋は決(🕥)して小さくなかった。押しよせた(⏫)生(🤒)徒たちにまじっ(📋)て(🅿)、あ(💕)とでは先生(shē(🧟)ng )た(👁)ちまでが代る代るのぞき(🅱)に来(👚)た。生(🎱)徒たちは、採点表(biǎo )にのっている(📂)先生(👼)が来ると(🚄)、一々その点数(🕒)を大声で(🌋)叫(jiào )ん(🌙)だ。中には、備(bè(🍈)i )考欄(lá(🔩)n )まで読(dú )みあげる(🔽)者もあった。先生(shēng )の中には、自分(⬜)(fè(🌞)n )で自分(fèn )の綽名をよく知っ(💚)て(🎏)いる先(xiān )生(shē(🦓)ng )も(👱)あり、そ(🚾)う(💵)でない(💍)先生もあったが(😯)、そん(🗓)なことで、どの先生(🌿)も(💲)いやで(🍸)も自分の綽名をはっきり知(🐝)ら(🕶)されるとい(☝)う(🖋)結果(🐔)になった。もっと(🥡)も、中(zhōng )学(xué )の先生で、自(💌)分(🎒)にか(📷)ぎ(🧥)って綽(chāo )名(🌹)(míng )はないなどと(😑)安(🤚)(ān )心(✊)しているほ(😗)どいい(👝)気な(➖)先(xiā(❇)n )生はないは(📥)ず(🥈)なの(🌄)だから、(🎌)それは大したこと(🔜)ではなかったか(🎵)も知(zhī(🚗) )れない。しかし、綽名といっ(📼)しょに、自(zì )分(📲)の点数(🏖)(shù )ときびしい評(🍟)語(yǔ )とを知(🗨)らな(🗺)ければな(🥛)らなか(🚩)ったというこ(🏻)とは、何と(⛷)いっても最近の(🕤)大きな(💛)試煉で(😼)あ(📐)ったに相(xiàng )違ない。あ(🔸)る先(xiān )生は顔(👙)をひきつらせてガラス戸の(🔵)まえに(🛅)棒立にな(🌧)り、あ(🌓)る先生(shēng )は一たん顔をま(🔈)っかにし(🌟)たあ(🎊)と、強(🗽)いて微(⏭)笑をもらした。しかし(🐦)ど(😄)の先(🤰)生も(💖)最後には(😼)、(🚡)自(💃)分に(🍖)は(🌸)まるで関係のな(🆖)いこ(🧜)と(🚲)だ、とい(😧)ったよ(👏)うな顔(⛽)(yá )を(🌮)して(🏍)その場を立(lì )ち去った。ただ「あざらし」先(xiān )生だけは(💐)、その綽(chā(🏸)o )名(mí(🍜)ng )が自他共にゆるすほ(🍃)ど(♉)有名に(🔦)なっていて(🥉)、ごまかしがきかなかったためか、そ(💷)れと(🏒)も、備(bèi )考欄(📆)にあった通り、事(shì(🏭) )実粗野(🙌)(yě )の稚気あ(🦖)る性(🐒)(xìng )格の持(chí )主で(💻)あったためか、その大き(🖤)な口を思(🥦)い(🍈)きり(🔴)横にひろ(🌗)げて(😀)、よご(🔯)れ(➡)た(🎞)上(🧠)(shàng )歯を(💡)むき出し、天井(jǐng )を向いた鼻(bí )の下(xià )に灰色のあらいひげを(🎤)針(🚼)のように立(⭐)て、内を(🕤)の(🤛)ぞきな(🐐)が(👘)ら、「わっはっは」(🐕)と笑(xià(✏)o )った。そし(🅱)て、「わしだけは合格(🐣)の見込があるちゅ(🤪)うのか(💢)。どうかよろしくたのむよ。」と言うと(🛣)、くる(👒)りとうし(🚃)ろを(💙)向いて、も(🍌)う一度「わっはっは」と笑い、歯(✉)をむ(🙆)き(📁)出したま(👓)ま、(😾)むらが(🐐)って(🔝)い(🌓)る生(🥈)徒た(🍬)ちを押しわけて帰って(🔢)行った。
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