「新入(rù )生のためばか(🐁)りではありません。五(wǔ )年(💒)生は、ち(🕑)っ(❗)とも校長先生の(🍧)教えを守っ(🎯)て(📦)ないで(🔼)す。あ(🚁)んな五年(🗞)生は、僕、(👶)学(👏)校のため(🚆)にな(⏹)らないと思(sī )う(🆙)んです(🕛)。」
次郎は、(🦓)そ(👃)の光景を見ると、こ(🚕)れか(🖲)らどうしたものかと考(kǎo )えた。もと(⛎)の(🎚)位置(🗯)に(🔣)帰る気には、とてもなれ(🖋)なかっ(🚎)た。か(👛)といっ(🐢)て(🛂)、いつまでも(🗒)そ(🚿)のまま(⏰)立っているわけには、なおさ(🥥)らいかない。彼は、しば(🧙)らく、(🏌)じろじろと周囲を見(jià(🍁)n )まわ(🚲)して(🎨)いたが、(🦈)ふと目(mù )のまえに(❣)、(🕒)ふみにじら(💩)れたよう(😸)になっ(📟)てこ(😻)ろがってい(🌒)る帽(🐻)子(🤙)が(🚞)眼に(🍥)ついた。それは、(🦅)彼(bǐ )がつい(🏞)こ(🏏)な(💆)いだ父に買(mǎi )ってもらっ(🚰)た(🥍)ばかりの、そして(🦄)、きのうはじめて、(😛)組主任(rè(🌓)n )の先生に渡さ(🙈)れた新しい徽(📝)章をつけたば(🎫)かりの、彼の(🍠)制帽だった。
「何? 見(🔭)ていた!」
「僕だって、なぐられるの、いやだよ。だから(♌)、自(zì )分のことっきり考え(🗂)ないで(👖)いいんなら、五年生(shēng )のまえで(✋)、も(⚽)っとおとなしくしていたん(🚍)だよ。」
「し(🔙)かし、そうなると、いよいよ(🕡)四(🦈)年対五(🐚)年の対(🤼)立になる(💗)が(📽)、それで(🖼)もいいかね。」(🥡)
(👹)二人(rén )は(🍩)、それからも、しばらくは大沢の噂を(📠)した(😤)。次郎(🍵)には、「親爺」とい(📼)う綽名が、いかにも大沢(🗣)にぴったりして(⬛)い(🥏)るよ(🕉)う(💬)に思えた。そして、そんな(🕑)友(yǒu )達(🛣)をもって(🏗)いる(⛷)恭一を(🙂)一層尊(🚛)敬したくなった。同時に(🖨)、彼の昨(zuó )日(🖨)から(👼)の気持が次第に(🦋)明(🛤)(míng )るく(📏)なり(🛩)、これからの闘(🛬)いが非常に愉(📱)快(🈷)な、力強(🎪)(qiáng )いもののように思えて来(lái )た(🥐)の(☝)である。
「弟? (📙)そうか。そ(💢)う言え(🛷)ば、(🥃)今度君の弟が入(🆑)学試(shì )験をうけるって、(🤾)いつか言っていたよ(📮)う(🛷)だね。」
歩い(🐼)て行くうちに、(🤣)山(🕶)犬や、狐(hú )や(🦕)、三つボタンのい(🚃)やな(🌪)顔(🦋)(yá )がひと(➖)りでに思(😅)(sī(🕕) )い出された。しかし彼(bǐ )はもう、それら(📝)をちっとも怖いとは思わなか(💨)った。それど(🌬)ころか(🌛)、(👊)彼らのまえに青い顔をし(🦇)て並んでい(🚇)た新入生(shēng )達のこと(🏹)を思(🧠)うと、一種(zhǒng )の(📓)武者(🍘)ぶ(🌰)るいみたよ(🥠)うなものを総身(shēn )に感ずるのだ(⏺)った(🚢)。
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