彼は毎日(🕕)むっつりして学校に通っ(🐰)た(🥗)。
彼(bǐ )は思(🎴)わずかっとなっ(🚨)た(🖇)。同時に、鼻(bí )の奥がすっぱくなって(🎒)、そこか(🥪)ら、熱いものが眼の底にしみて(📙)来るような気がし(🍗)た。しかし、(🐒)彼は唇を(🌀)ゆがめて(🎹)じっとそれ(🎚)をおさえた。そして、(🆑)しずか(🐙)にその帽子を拾い、ていねいに(🌷)形(🎦)を直(🔪)し、塵(chén )ちりをはらってそれ(📒)をかぶると、その(🍳)まま(📅)さっさと(👃)渡(dù )り廊下(xià(💡) )の(🏏)方に(🥋)向(🛅)かっ(🍄)て歩き(🦗)出し(🏄)た。
「次郎ちゃん(👢)、大(dà(🔄) )沢君(😞)って、偉い(🏈)人(rén )だ(🔇)と思わない(🚈)?」
次郎は(🤦)、その光景(🛂)を見ると(🐭)、これか(🥕)らどう(🏋)した(🔝)も(🆗)の(🙆)かと考(🌰)え(🥥)た。もとの位(📂)置に帰(🕘)る気(🥘)には、(🕳)とて(👐)もなれなかった。かといって、いつまでもそ(♿)のまま立(lì )って(🅾)いるわけには(😞)、(🎻)なおさ(👒)らいかない。彼は、(🏃)しば(🚖)らく、(🐏)じ(🌄)ろじろと周囲を見まわ(🔤)してい(🃏)たが(🎭)、ふと目(mù )のま(💊)え(🏃)に、(🏽)ふ(🚛)みにじられたようにな(⭕)ってころがっている帽(👯)(mào )子(🍣)(zǐ(🌨) )が眼についた。それは、彼がつ(🐿)いこない(🕧)だ父に買(mǎi )ってもら(😺)ったばか(🌥)り(🕚)の、(🐡)そして、(💕)きのうはじめ(🈵)て、組(zǔ )主任(rè(💌)n )の(🌖)先生(🍞)に渡され(🌡)た新(xīn )しい徽章(👚)(zhā(🤺)ng )をつ(😲)けたばかりの、彼(🖐)の制(zhì(🥨) )帽だった。
「僕た(🏅)ち、自(🔑)分のこと(🤗)っき(👶)り考えない(🧔)のは(🎸)、(🆕)いけないこ(🚈)となん(🏖)だろう。」(👜)
「なるほど(🚞)、そいつ(💺)は名(míng )案だ。そんな工合にやると(👶)、五年生に対して自然四年生の権(quán )威を示(shì )す(😪)こ(🍤)とも出(chū )来るわ(✡)け(⛴)だ(📌)。」
と、次郎は大(♏)沢(zé )をさげすむように見て、
「そんな(🏤)こと、ありませ(🕦)ん。」
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