「(🔮)ええ。しかし(⛎)、もう県(xiàn )庁(🤩)で(🤣)も見ているんでしょう。校長先生(shēng )が県庁(💮)(tīng )にそ(🔨)れをもっ(🏿)て行(háng )かれ(🤛)たそうです(😒)から。」
「いやね、道江の(📐)ため(🍑)に、男同(🎖)士(shì(🐚) )がけ(❄)んかをはじめたりしちゃあ。」
そ(💻)う(💭)言っていると(🕎)ころ(🍈)へ、ち(🤳)ょう(🕖)ど徹太郎が(🗨)帰(🍟)って来(lá(🐚)i )た。茶の間(jiān )にはいって来(lái )て次郎たち(🏩)の(🎟)顔(yá(👝) )を見(🗺)る(☝)と、「(🤐)よう」と声(🔬)をか(🔙)け、すぐ服を(🚷)ぬいで真裸になり、井(jǐng )戸端に行ってじゃあじ(🃏)ゃあ水をかぶ(🔓)っていたが、まも(🌾)な(📭)くぬれタオル(💣)を両(liǎng )肩にか(🛢)けてもどって来た。そ(🔮)し(🎪)て、敏子に向って、
「(😥)しかし、私はうれ(😐)し(🎃)いんだよ。私のために血(🚉)(xuè )書まで書いてくれ(❣)る(🐜)教え(🈸)子がい(🧐)る(🔐)のかと思(sī )う(😎)と。」
四人(rén )の(👒)報告は、(✳)みんなをふ(📂)き出させ(🌘)たり(📵)、憤慨(kǎ(🐪)i )さ(😖)せたり(🛳)、(💭)不(🙊)安がらせたりした。しかし、ともかく(🍧)も血(xuè )書が県(🈚)庁に差出されるよ(🌳)う(❤)になった(💬)ということで、一(⛪)応(😅)納得なっとくするよりほかなかった。校長が教頭から紙(zhǐ )片を(🤶)受取ったあと、急に様(yàng )子が(🏛)変ったということに(🥪)つ(🔳)いて(🌯)は、四人(💠)をはじめみんなも不審(shěn )に思(👀)い(㊙)、うまくペ(🚞)テン(🦑)に(🔐)かけられたのでは(🍝)ないか、(✏)な(🔆)どというものがいたが、事情(qíng )は間も(🖤)なく判(pàn )明(🃏)(míng )した。それは、教員(🌾)室で(🤜)先生たちがひそかに(🙁)話し(💣)あ(🏘)っている(😴)ことが、給仕の口をとお(🚟)して、い(🔺)ちいち(😸)生徒(😟)の(🍝)耳にはいっ(🛐)て来たか(🐇)らで(🐓)あっ(📼)た(⛴)。
「そり(🛰)ゃあ(🖇)、道(dào )江さんがここから学(👡)校に通うのはいい。そうす(🦉)る方が一番いい(🌷)と思うん(🐼)だ。し(🖨)かし、学校(🐺)の行きかえりに、(🛶)次(🌮)郎(💃)君(jun1 )が道江さんの用心(💆)棒(💞)になるのはど(🐏)うかと(🍱)思うね(🔘)。」(🚆)
「道江(jiā(🏡)ng )さん(🔹)に(🎡)は、ちっとも恥ずかしい(🚄)ことなん(🈶)かない(🔄)じ(🏝)ゃありませんか。」
次郎は、詰問きつもんするように(🦌)たずねた。
次郎(✨)(láng )は、もう(🕡)す(🧟)っかり(🌋)、いつも(🌊)の(🌏)彼をとりもどしてい(🔤)た。
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