フェラ 動画《konan av 女優》2行目ライン
konan av 女優あらすじ
「(👶)昨(🚗)(zuó )日はお(🔢)父さんがいらっ(🤲)し(✂)て下す(🍎)って、(🤼)きれいなお(😓)卵をた(💥)く(🧔)さんい(📥)ただき(📎)まし(🚭)たわ……鶏(jī )の方も(💱)、本(běn )田さ(🕧)ん毎日お手伝い？」
「しかし(🥋)、ス(🏣)トライキにな(🐤)ってし(🕞)ま(🛋)ったら、君(🚿)の考(🤽)えと(💿)は(🈶)まる(🏯)で反対の目的(de )で(🕸)書(shū )かれたこ(🌭)と(🖐)になりそうだね。」
四人がこもごも語った(📰)ところを綜合すると、こう(😚)である。――
(🥫)徹太郎(láng )はき(🤾)き終って、
「僕(pú )は(🐀)、(🥨)道江さ(🏕)ん(💳)が、ど(😑)うせ馬(🛴)田(tián )に(🍈)ねら(🔛)わ(🐳)れて(🈺)い(🕢)るん(🌎)だから、堂(tá(🔡)ng )々とあたりまえ(🏄)の道を通る方(fā(🙈)ng )がいいと思うね。」
道(🎠)江は敏(😫)子(zǐ )が話し(🏡)ている間、さほど深刻な表(➗)(biǎo )情(qí(🖖)ng )もしていなかった。次(💷)郎はそ(🐾)れが物足りなく(🏾)も(🌔)あり、腹立(lì(😻) )たしくもあ(⛵)っ(😕)た(⏭)。彼の家(🏳)の二(🌒)階で馬(🌥)田と(⛑)出っくわし(🍥)た時の様子(♐)から判断して、(🤵)彼(bǐ )女が馬田(🤧)(tián )を(🚭)ひどくきらっていることだけはた(🏙)しかである(🤾)。しかし(👹)、ただ馬(mǎ )田(🛹)という人(rén )間をき(🍖)ら(🏧)っ(🥅)ている(🤧)とい(🏞)うだけではたより(🤭)ない。こうしたこと(🎴)については、女(nǚ(😴) )性の立場から、とり(👘)わけ純潔な処女の立(lì )場から、たえがたい(⏫)ほどの侮辱と憤(fè(🚢)n )りとを感(gǎn )じなけ(📊)れば(🤴)な(🌝)らない(😓)はずである。彼に(🍝)はそう思えてなら(🚌)ないの(⚪)だっ(🕔)た。
「それはそう(🐽)と(🤙)――(🍌)」
(⏪)校長(😎)室がひっそりし(🧤)ているの(🔂)にひきか(🐀)えて、教(🥑)員(yuán )室(🤦)は何となく落ちつきがなか(🥋)った(🔊)。三(🛫)人(⛩)、五人と(🏚)かたまって立ち話をしている様(📽)(yàng )子(zǐ )が、あけ放した窓から、い(✳)つも生徒(tú(🏭) )た(🍏)ち(🚗)の眼にうつった。また四(sì )年や(🥐)五(➰)年(nián )の教(jiāo )室に出(🥃)て来る先生たちの態度にも、ふだ(🌨)んと(🚑)かなりち(🛄)がった(🧀)ところがあった。いつも駄じゃれをと(😶)ばすのを得(dé )意にして(🏒)いる先(👢)生が(🍁)いやにまじ(🕎)めだったり(😘)、(🔏)これま(🌗)で教(🗒)科書以(yǐ )外(wài )の話な(❓)ん(💟)か(🗼)一(🔟)度もしたことのない先(👛)生(shēng )が、とってつけ(🚑)たよう(🚶)に、修身めいた話をし出したり、また(🏚)中(zhōng )には、変に(🚦)にやに(⏬)や(📪)し(⚽)ながら、「こないだ(🔓)大垣(🏝)前校(xiào )長からお手紙をい(🐀)た(👸)だ(🚫)いてね(🍼)。」と、その手(🥁)紙の中(🔆)(zhō(🖼)ng )に書いてあ(🐛)ったという一(🕕)二の文句(jù(🗒) )を引き出し(🥣)て、前校長(zhǎng )をほめ、(🍰)自分と(➡)前校(⚽)長(zhǎng )の間には何(✳)か特別の(💇)関係(xì(🤤) )でもあ(✔)ったかのように(👐)ほのめかしたりする先生もあっ(💬)た(💢)。すべ(💯)てこういう(🕵)ことが何を説明し(🔶)てい(😹)るか(🐐)は(📭)、生徒たちにむろんわ(💄)か(🔽)りすぎる(👀)ほどわかっ(🥜)ていた。だから休み時間になると(🥫)、彼(bǐ )ら(🍘)はそれ(🎢)を材料(liào )にして先(xiān )生たちの品(pǐn )定(🕉)めをするのに忙しかった。こんな(➕)場(🎹)(chǎng )合(🏩)(hé )、いつも奇(🌭)抜な思(sī )い(🙇)つ(🧛)きをやる(🔙)ので人気のあ(🔸)る(😅)五年(🎄)の森(sē(🤯)n )川という生徒は、四年(🏣)と五年の各教室をまわ(🚲)ってその品定(🥠)めをきいてあるい(🐠)ていたが、昼(🚕)休みの時(shí )間(😽)に(🏳)は、も(🐩)う(📀)校友(😸)会事務室(shì(🐂) )の(🔄)黒板に「教(jiāo )員適性審査採点表」(🍐)というのを(👦)書(shū )きあげていた。校(🎖)友会(🛢)事務(🚓)室(🦌)は、生(shēng )徒控所(🏮)の横の小さ(🔕)な室で、(🆘)間(😟)は(🧥)ガラス戸で仕(shì )切ってあったので、控所からはまる見(🏺)えだった。校(♉)友(👏)会の委(wěi )員たち(💂)五六名(míng )が(🙇)中(zhōng )で(🚄)わいわいさわ(🌑)いでいる声をききつけて(⛲)、(👧)ふだん(🔼)は遠(yuǎn )慮しがちな一二年の(🌳)生徒たち(🗞)までが押(🎽)し(💟)よせて来たが、(📰)その採点表の左の端には、馬賊、チャップリ(🤚)ン、か(🕯)ま(📖)きり、あざらし、おでん(🤼)、花王(✡)石(shí )け(🥘)ん、(⛩)長茄(⬅)子(🚒)、瓦(wǎ )煎(🥒)餅、(😡)と(😮)いったような先生(shēng )たち(🍅)の(🤲)あ(🐞)だ名が縦(zǒng )にならんでおり(🔽)、それに(📖)括弧(🖕)(hú(🦀) )かっこして受持学(㊗)科名が(🙀)書いてあった。そし(👀)て、(🗣)その右(yòu )に点(⚪)数(shù )欄と(🔁)備考欄とが(🏴)あったが(🈵)、(⚡)点数(🦐)欄に(🌼)は五点という(🔡)のが一つ(🕖)あるきり(🎭)で(🍐)、あとはみな四(🔉)点(🦋)(diǎn )以下だ(🅿)った。零(👡)点はさ(🥞)すがに(👍)一つも(🗄)なかった(👥)。備考欄には、「品性下劣(liè )、御殿女(nǚ )中(🚠)の如し(🤒)」と(🐣)か、「駈落かけおち三回心中未遂(suí )一回(huí )」(🥋)とか、「野心満(🌌)々(🌼)、惜しむらくは低(💐)能」とか、「彼いつ(♋)の日にか(🐭)悔い改(📒)め(🥁)ん(🌗)」とか、「(🤨)愚鈍なるが如くにし(🐧)て、(⏫)最(🏯)も警(jǐng )戒を要(yà(🔖)o )す」とか、そういった(😚)さまざまの(🔤)文句が、(😨)いっぱ(🌭)い書きつめてあった。五(🙈)点(diǎn )の評(pí(🗯)ng )点を(🐶)も(🖨)ら(🌹)った(🎆)のは「あざ(🌸)らし」(😍)先生だっ(🚃)たが、そ(🤐)の備考(🔡)(kǎo )欄に(🍢)は「性粗(cū )野にして(🎱)稚気(qì(📑) )あり、陰(yī(🏏)n )険(xiǎn )と(😺)は認めがたし、合否(fǒu )の判定は(💏)後(hòu )日(🛒)会(🍻)(huì )議の結果にまつ」とあった。
四(🔫) (🏴)いろいろの(😩)眼
「そうね、――」
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