校長の命令(📹)(lìng )に職(zhí )員は目を皿(mǐn )の(📩)ごと(⛸)く大(🍒)き(🅰)くし(🍩)てさ(💰)がし(🕯)たてた。
わ(💵)っとい(🔢)う喊声(shēng )かん(🎶)せいと共に千三(💹)は球がたしか(🎇)に手(shǒu )塚に取(qǔ )られ(🍋)た(👵)と思(🛏)った、が球は手塚の靴先(😓)(xiān )にバウンドした、(🈲)手(🍉)(shǒ(👐)u )塚はダ(🥃)ブルプレーを食わ(🤼)して喝采(cǎi )かっさいを博そうとあ(🏨)せっ(🌇)た(👟)ので(🐙)スタートをあ(🎙)やまったのであ(📫)る(🍜)、(🎀)かれ(🈷)はバ(🐄)ウンドした球(qiú )をつ(🛄)かもう(🚖)とし(⏱)てグ(🕒)ローブの上ではね返(💼)した、ふたたび拾おう(🍛)としたと(🕒)き(🏀)二塁手と衝突しょ(🔶)う(✡)とつし(🛢)て倒れた。かれは起き(🐞)あ(🏏)がっ(⏯)たがあわてたために(🗣)球(qiú )が見えなかった(⏳)、球はかれの靴(🥚)のかかとのとこ(⏱)ろにあったのであ(🍍)る。
「活動だ(🆖)、そ(🌷)れに(🔑)ちがいな(😼)い」
なにを思ったか(📢)安(💼)場の(🗝)ノック(💫)は峻(🐴)辣(là(🚡) )し(❇)ゅ(🔺)んらつ(🍌)をきわ(🐟)めたものであった、(🎤)難(🛢)(ná(😴)n )球(💱)(qiú )また難球(👷)(qiú )! (🎈)第一(yī(📣) )番に三塁(🙂)手(♊)(shǒu )がミスする(👴)、ついでショートの(🏗)青木、これ(💱)もみごとにミスする、やりなおす、またミス(💃)する、三(sān )度、四度! 千(qiān )三は(⛷)次第(dì )に胸(xiōng )が(🚜)鼓(🎵)動こどうした、見(jià(📉)n )物(🚔)人は口(🧟)々にののしる。
「そうだ(🐖)そ(🍁)うだ(🏰)」と(➡)み(🔀)なが賛成した。
(🔍)見物(🕴)人は拍手喝采はく(🐖)しゅか(🌾)っ(🎗)さいし(🏴)た、すねあてとプ(🤼)ロ(🐮)テ(🤷)クターを(👭)つけた肩幅の(💝)広い小原は、(👄)マスク(🌲)を(📑)わきにはさみ、ミッ(🍄)トをさ(🙍)げて先頭(tó(🚮)u )に立(lì(🏼) )った(🛂)、それにつづいて眉目(mù )秀麗び(🦄)もくしゅ(⛅)うれ(😌)いの柳光一、敏(🗻)(mǐn )捷びんしょ(⛪)うらしい手(🌟)塚、そ(🏣)の他が一糸(🈲)(jiǎo )みだ(✈)れずしずかに歩を運ん(🥃)で(🌄)く(📓)る。
「勝てそ(🌵)うも(🧖)ない(😣)なあ」と善(🥞)兵衛(🌓)(wèi )が(㊙)い(🐴)った。すべて(🖼)の(🌨)応援者も力(lì )が抜(bá )け(🕥)てしまった。実(shí )際柳(💏)の成績(jì )はおどろくべき(👹)ものであった、かれの球(qiú )は速(sù )力(🥂)にお(🙈)いて五(📕)大洲にお(📗)とっている(👖)が、そ(🗃)の縦(zǒng )横(🛹)(héng )自在(🧡)な正奇の球は(😃)回(🎾)が重(chó(🔊)ng )なる(🔁)にした(🌉)がって熱気(qì )を(📞)おびてきた、どう(🛎)かしてかれが(🥤)敵(😏)に打たれこむと(🌦)き(👥)には小原がマスクをぬ(🤤)い(✏)でダイヤモ(🖱)ンドへ(🥀)進(jìn )んでくる、そ(👶)うしてこう(🚜)いう。
実(shí(📂) )際(🤚)敵の走者(zhě )が第一第二塁にある、少しもゆだんのならぬ場合であ(👞)る、かれは捕手のサ(🎙)イン(🏞)を見た、小原はすで(➰)に青木をあなど(🧙)っている、か(🖊)れは第(✂)一にウェストボールをサインした、第二もまた……第三(🥟)には(📝)直球(😢)である(🐍)。それは青木(mù )の予想(🚣)(xiǎng )すると(🛐)ころであっ(🥏)た(🔆)。
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