とあいさ(📻)つして、大河に近(⛎)づ(😛)いた。
「それに、今朝はすいぶん寒かったし(⛸)、平(píng )木中佐どこ(➡)ろでは(🍅)なかったんだ(📗)ろう。」
「強(qiáng )制さ(🥕)れると、どんな(🚩)不合理なこと(🔃)にでも盲(🔢)(má(🛑)ng )従(cóng )もうじゅうする。おたがいの相(xiàng )談(tán )に任(rèn )され(🈶)ると、なまけられ(🎡)るだけなまける(🚒)工夫をする。もしそういうことが人間にとっ(♈)て(🔶)あたりま(⏺)えのことだとして許される(🔄)と(🛌)す(🎤)ると、(🔂)い(📀)ったい人間(jiān )の(🌴)自主(🏣)性とか良(😝)(liáng )心と(😿)かいうもの(🕯)は、(🌫)ど(🕸)うい(🐻)う(🍬)意味(📒)を(🛁)もつことになるんだ。いや(📚)、いつ(👚)になったら、人間はおた(🚱)が(🚍)いに信(xìn )頼(là(✨)i )しんらい(🕑)の(🔉)でき(🦌)る共同生活を営(yí(💈)ng )いとな(❎)むことがで(🍮)きるようにな(✏)るんだ。」(🥜)
講堂では、掃除(chú(🌈) )はもうあらかた(⚪)終わって、机(jī )や椅(🙅)(yǐ )子(zǐ )い(🖋)すの整頓(dùn )せいとんにとりか(🚁)かると(🅰)ころだ(😦)った。そこは(🙋)、第(🎪)(dì )一室と第二(⬆)室の(📝)共同の受け持ち(😓)だったら(🏛)しく(💯)、田(🖥)(tián )川大(🌓)(dà )作や青(qīng )山敬(🐻)太郎などの顔も見えてい(🎱)た。田(🥔)川(chuā(🆑)n )は、例(lì )のしゃ(🍚)が(🎚)れた、激はげし(🐮)い号令(lìng )口(kǒ(😯)u )調(diào )くちょう(🥍)で、ほ(🍮)かの塾生たちをせきたてな(🌻)が(📓)ら、自分で(🕶)も(🈹)椅(yǐ )子(zǐ(🚿) )や机を(🔷)運んで敏捷びんし(🕶)ょうにたち(🏙)はたらい(🥈)ていた。こ(♏)れに反(fǎn )して、青山の態度(🧠)はき(🏨)わめて(🍭)冷(lě(🌮)ng )静だった。か(🤶)れは、(🅿)田川の声には無(wú(📟) )頓着むとんちゃ(🐔)く(🐎)なように、(💕)並(bìng )ならべら(🤮)れ(🍽)ていく机(🏧)の列をじっとにらんでは、(💎)そのみだれを正(zhè(🎏)ng )して(🔈)いた。―(🏣)―二(🤸)人(🏗)と(📸)も(🧒)、それぞれ(🌗)に室(🍝)(shì )長に選(👆)(xuǎn )ばれて(🔷)いたのである。
事務所に(➿)そなえつけてあ(📻)った何枚かの(🕓)東京地(dì )図は、す(🎄)でに二三目前(🌞)から各室で(🥦)引(🈁)っ(🕺)ぱりだこ(🎅)だった。土曜(Ⓜ)日の晩(wǎn )には、炊(😋)事部す(🍁)いじぶはみんなの弁当の献(xiàn )立こん(👚)だ(🚀)てをする(🚌)のに忙(máng )し(🤤)かっ(✒)た。次郎が道順の相談(tán )のために、(🚋)各室(shì )に引っぱりこまれたことは(✴)いうまでもな(👑)い。そして、い(🥒)よ(🚭)いよ日曜の朝食がす(🙂)むと、二(🥖)十分とはたたない(🔵)うちに、塾(shú )内(🍾)はもの音一(yī(😐) )つしないほど、(🎛)しんかんとなっ(✍)て(📹)しまったのである。
(🍯)解散す(😣)るまえ(😮)に、朝倉先生(🛀)(shēng )が言(🥃)った(〽)。
二(🌎)人(👡)は声(🏿)を(💯)たてて笑っ(🌿)た。次(cì )郎は、(💩)しかし、すぐ真顔まがおにな(💠)り(🥗)、
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