「(🖲)高瀬さ(🌾)ん、私も小(📦)諸の土に(⛑)成(🗑)り(😏)に来ました(🎽)よ」
「この辺(fǎn )は、(😄)まるで焼(shāo )石と砂ば(🥉)かりのよ(🐏)うなものでごわす。上(shàng )州(🎋)辺と違って碌ろく(🤒)な(💿)野(yě )菜も出来や(🐢)せん」
「広(🔻)岡さん(🚹)も今(🆖)、上田で数学の塾を開(kāi )い(👜)てま(🎠)すが、余程(😷)の逆境でしょう……まあ、私共(gòng )も先(xiān )生に同情して、(🚜)いくらかの時間を助すけに来て頂(dǐng )くこ(🈁)とにしたん(🌃)です……それに、(🤴)君、吾々の(🏊)塾も中学の設備(🎫)をし(🏥)て、(😡)認可で(🗓)も(🔄)受(📮)けようという(🔝)には、肩書のある人が(✡)居ないと一寸ちょっとこ(🖍)れで(📣)都合が悪いか(🍏)らネ」
奥さんは聞かなくて(🗯)も可(kě )い(🤯)こと(🕦)を鑿(záo )ほって聞いたとい(🌌)う顔付で(📨)、や(🐺)や皮肉(ròu )に(💳)笑って、復た子供と一(yī )緒(🌳)に鶏の方を見(jià(📖)n )た。淡(dàn )黄な色の雛ひなは(😺)幾羽(🍯)となく母鶏お(📌)やどりの羽(yǔ )翅(chì )はがい(🤙)に隠れた。
(😖)ある(😦)日、高(👅)瀬(🎉)は(🔩)受持(chí )の授業(🌾)(yè(♟) )を終(🎦)って(👬)、学士の教室(📢)の側を通った(💪)。学(xué )士も日課を(🕚)済まし(📞)た(🐚)ところであ(💤)ったが、まだ机の前(💷)に立って何(hé(🔟) )か生徒に(🕉)説明(míng )していた。机の上(🙆)(shà(🤯)ng )には大(🌭)(dà )理石(🎐)の屑(🏺)(xiè(😨) )くず、塩酸(suā(👴)n )の壜びん、コ(🍉)ップ(💎)などが置い(🚁)てあっ(🏌)た。蝋燭ろうそくの火も燃え(🎰)ていた。学士は手(shǒu )にし(🕖)たコップ(🍩)をすこし傾かし(🎯)げて見せた。炭素(sù )が(⚾)その玻(🔈)璃板ガラスいた(🎂)の間(jiān )か(🛁)ら流れると、(🛤)蝋燭の火は水を注ぎ掛けられたように消(xiāo )えた。
「(🆘)鞠まあちゃん、(🍔)吾家(jiā )おうち(🌍)へ行こう」
「子(zǐ )安君はナカ(🔅)ナカ(🕳)好い身体(🍲)で(🏑)すネ(🐑)―(🆘)―」
(🌿)口早(🥢)に言ってサッサと別れて行く(📳)人の姿を(🚉)見(🌺)送(🛅)りな(👈)がら(😂)、復(😥)た(🕧)二(èr )人は家(jiā )を指して歩(bù(🤤) )き出(✔)(chū )し(♎)た。実に(🏑)、学士はユ(🐍)ックリユ(🌠)ッ(🎰)クリ歩いた。
「(🎤)私(🈯)です(😥)か(🌌)――(👑)貴(🍤)方あなたより二つ上――(⬇)」
(💔)その日の夕(🍗)方のこと(🤑)で(🐹)あった(🌃)、(🎭)南の戸袋(dài )を(💕)打つ小石(⛰)の音が(🈲)した(🍏)。誰(💁)か(✅)屋外そ(💜)とから投げ込んでよこ(🎼)した。
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