「話(⬆)って何だい。」(💕)
次(cì )郎はだまって馬(mǎ )田の近(jìn )づ(😈)いて来るのを見ていた。馬田は、次(💘)郎か(👙)ら(🍘)二三(sān )歩のところで立(⚪)(lì )ちどまったが、その左肩は(🍿)まだつき出(chū )したま(🏙)まだった(🏸)。
「そりゃ(🦏)あ、(🉐)道江さんがこ(❇)こから学校に通(tōng )うのはい(🤹)い。そ(🌘)うす(🍎)る方が一番(fān )いいと思うんだ(👩)。しかし、学校の行きかえりに、次郎君が道江(jiāng )さ(🐃)んの用心棒になるの(🙉)はど(🌐)うかと思うね。」(🎿)
と、道(📃)(dào )江(🕣)はち(🥂)ょっと眼(yǎn )を見(😖)張って、(📯)
校(xià(🔍)o )長室がひ(⛺)っ(🐰)そりしているのにひ(🎲)きかえて、教(jiāo )員室(🅾)は何(🍰)となく落ちつ(♏)きがなか(😲)った。三(sān )人(🍔)、五(wǔ(➖) )人(🎱)とか(🔴)た(➗)まっ(🗓)て立ち話(🕖)をしている(⚽)様(🐷)子が、あけ放し(♎)た窓(➕)から、いつも生徒たちの眼にうつった。また四年や五(wǔ(🌆) )年(⏺)(niá(🙁)n )の教(🐁)室に出て来(lái )る先生(🌆)た(😀)ちの態(🎳)度にも、ふだ(🤤)ん(🌗)とかなり(🍢)ちがっ(🐕)たところがあった。いつも(🎉)駄じ(🕊)ゃれ(🌗)をとばすの(🌸)を得(dé )意(yì )にし(📞)ている先生が(📻)いやに(🚔)まじ(🕤)めだったり、これ(⏺)まで(🕑)教科書以外の話なん(🎞)か一度も(🌦)した(💁)ことのない先生(shēng )が、とってつけたよう(🏼)に(🆘)、修身(shēn )めい(🎺)た(😺)話(🔛)を(🈂)し出したり、(💯)ま(🕵)た中(zhōng )には、変(🌘)ににやに(📜)やし(💯)ながら、「こないだ大垣前校長からお(📕)手紙をい(🏍)ただいてね。」と、その手紙の中(🕢)に書いてあった(🚭)という一二の文(wén )句(jù )を引き出(🕜)して、前(🕋)校長(🏭)を(🌐)ほめ、自分と前校長の(🔀)間には何か特(tè )別の関(📩)係(xì )でもあ(🎂)ったかの(🖍)ように(🔡)ほの(🆕)めか(🌔)し(💶)たりする先生(🈂)も(⛴)あった。すべてこう(🈴)い(♏)うことが何を(🚠)説明して(🐀)いるか(✴)は、生徒(🦒)(tú )たちにむろん(🎪)わ(📪)かりすぎ(📀)るほどわかって(🕕)い(📫)た。だから(🌤)休み(🌻)時間になると、彼ら(💠)はそれ(👗)を材料にし(⤴)て先生(shēng )たちの品定めをする(🎿)のに忙しか(📛)った。こ(💸)んな場合(🌑)、いつも奇抜(bá(🕍) )な思いつきをやる(🧖)ので人気のあ(🚂)る五年の森川という生(⏸)徒は、四年(♓)と(🛩)五年(🙂)の各教室を(🕝)まわっ(🚍)てその品定(🧔)めをきいてあ(✔)るいていたが、昼(zhòu )休(xiū )みの時間に(🚳)は、(🐌)も(🔜)う校友会(🔃)事務室(😾)の黒板(🔤)に「教(🙉)員適性(xìng )審(🥜)査(chá )採(cǎ(⛪)i )点(⛔)(diǎ(😬)n )表」とい(🐼)う(🛶)のを書き(🔣)あげていた。校(🏨)(xiào )友会(😨)事務室は(🧠)、生徒(tú )控所(suǒ )の横の小(😑)さ(🐨)な室で(📶)、間はガラス戸(hù )で仕切(🌵)ってあ(🎟)ったので、(🌡)控所(suǒ )からはまる見(jiàn )えだっ(😧)た(🚭)。校友会(🔔)の(🐴)委員たち(🀄)五(🛢)六名が(🎍)中(zhōng )で(🐉)わいわいさわいでいる声をききつけて(🕐)、ふ(⛏)だ(😳)んは遠慮しがちな一二年の生徒(🤕)たちまでが(🤟)押しよ(🎻)せて来(💅)たが、その採点表の(🕌)左の端には(👤)、馬賊(🛌)、チャ(💸)ッ(🧞)プリン(➖)、かまきり、あざらし、おでん(🍐)、花(huā )王(📻)(wáng )石けん(🧣)、長(🛴)茄(qié )子、瓦煎(🥀)餅、(🌸)といっ(🥦)たような先(🎅)生たちのあだ(🚸)名(míng )が縦にな(🤘)らんでおり(💉)、それに括弧かっこ(🙋)して受持学(xué )科名(🎈)(míng )が(🤑)書いてあった。そして、そ(🌭)の右に点数(🔊)欄(⏯)(lán )と備考(kǎo )欄とがあったが、点数欄に(🐓)は(🚣)五(⏮)点と(🥡)いうのが一つあ(👯)る(🖌)きりで、(🥢)あとはみ(🥝)な四点以下(⛹)だった。零(líng )点(🧤)は(⛳)さすがに一つもなかっ(😍)た。備考欄には、(🍠)「品性下劣、御殿女中の如(📅)(rú )し」と(👂)か、「駈(🈁)落(☔)かけおち三(sān )回(huí )心(xīn )中未遂一回(🌘)」と(🛏)か、(🥓)「野心(🚜)満々、(🐦)惜しむらくは低能」とか(🛩)、(🐕)「彼いつの日(rì )にか(🏀)悔い改(🆓)め(🏁)ん」(🐸)と(🦂)か、「愚(yú(🕴) )鈍なるが如く(🙄)にして(📔)、(🍊)最(zuì )も(🚴)警(jǐng )戒を要す」とか、そういったさ(🔸)ま(⛔)ざ(🐹)まの(💮)文(wén )句が、いっ(♿)ぱい(🍲)書きつめてあ(😪)った。五点の評点をもらった(🔅)のは(👨)「あざら(🗽)し」先生(🆒)(shē(🍂)ng )だった(📀)が、その(💈)備考欄(lá(💜)n )には「性粗(cū )野に(🎃)して稚(😄)気(qì(🐬) )あり(🔮)、陰険と(📖)は認め(🛠)がたし、合否の判(pàn )定は後日(🧠)会(huì )議(yì )の結果にまつ」と(⚾)あった(👻)。
「そう(✨)か(🥚)。じゃあ君は(🤽)き(🗿)ょ(🤸)うここに来るんじゃなかったね(🎴)。今(📈)度のことがすっかり片づくまでは、(📏)これ(🌫)からも君は来(lái )ない方(🗻)がいいよ。君ば(🔇)かりじゃな(👃)い、新賀や梅(👿)本やそのほか(🎞)の(⭕)連中も同じ(🐾)だ。君の(🐊)お父(🎁)さんにも、当分お出で下(🛄)さらんように言っ(🗻)て(🛶)おいてく(🗝)れたまえ(😤)。」
馬(🛤)田の視線(✍)(xiàn )がとうとう横にそ(⏫)れた。同(tóng )時に(📄)、「ふふ(📉)ん」とあ(🙉)ざけ(👂)るような息(xī )が(🚬)彼の鼻をもれた。
「見(jiàn )張りって、どう(🍲)するの(🅰)?」
「(📵)あたし、やっぱりそ(🦋)っと逃げて(🥒)いる方が一番い(🏘)いと思い(🤹)ま(🥐)すけれど。」(🔩)
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025