「いやね、道江の(🤯)た(🚌)め(🚥)に、(🚋)男同士がけんかをは(📑)じめたりしちゃあ。」
(🎱)次郎の調子は少しと(👊)がってい(🌠)た。道江の問題(tí(🍙) )から遠(yuǎn )ざか(😑)るにつれて、彼は次第に元気をとりもどして来たのだ(🚺)った。徹太郎は(👛)、しかし(🕚)、心配そうに、
「血判はご(🚕)まかそうたってごまかせな(🚼)いよ(🔈)。みん(👅)なで見ているんだから。しかし、本田がそ(💛)れをいやがっ(🌍)ていた(🛅)ことはたし(📗)かだね。」
町(🚱)(dī(🤯)ng )はず(🗜)れからは松並(🌼)木の土(🍭)(tǔ(🌋) )手が広(📱)(guǎng )々とした青田(tián )のなかをうねっ(🐋)てつづ(💂)い(🕑)ている。左は(💑)、ほぼ五(🎋)(wǔ(♐) )六間(🌥)ほ(🔔)ど(🏈)の川で、(🌈)向こう岸もやはり松並木の土手であ(🚺)る。旧藩時代(dà(❣)i )のさる(😶)名高(📀)い土(🦗)木(⬜)家が、(🚨)北(běi )山の水(shuǐ )を(💄)町にひくために開鑿(zá(➡)o )か(🍶)いさくした(🕞)水路だそ(🛶)うだが、(💅)い(🧥)つも探(🍸)さ一二尺ほ(🔤)どの清(🥅)冽(🛏)(liè )せ(💽)いれつな水(🏿)が、(🕰)かなりな速(🚮)度で、白(😸)砂の上を走ってい(⏰)る。その水は町(dī(✔)ng )に流れ入る直(zhí )前(qián )に直(zhí )角(jiǎo )にまがって一丁(🖌)ほど東(dō(📽)ng )に流れ(🕤)、もう(💷)一度直(🐖)角に南にまがって(🚦)、町(dīng )はずれの橋の下を(🏑)くぐっているのであるが(🎮)、そ(⏲)の(😞)角のあたりには、背丈せ(🕤)た(💖)けぐらいの(✂)渕が出(🙎)(chū )来てお(👽)り、夏になると、このへん(🔨)の子(📤)供た(✡)ち(🎵)は、よくそこで(🤽)水をあびる(🗾)。土手をとおって(🤤)通学している中学生(😭)(shēng )の中にも、(🚄)学校のかえり途(📵)には(👬)、子供た(🥌)ちにまじって水(🌓)(shuǐ )をあ(🗒)びて行(🐋)くもの(🍙)が少(shǎ(🎙)o )くはない。次郎もおりお(😔)りその仲(😓)(zhòng )間(📵)に加わる一(🏿)人だが(💔)、きょ(👜)うは(🎣)、とくべ(🔒)つ(🍾)暑(shǔ(🏇) )かったにもかかわらず、そこを見むきもしないで通りぬ(🧟)けてしまった。それから(🕝)五六(🐠)分(🏵)も行く(😛)と、(😄)一(yī )心橋という(🤓)橋がかかっ(🤺)て(🌯)おり、道(dào )を(🛌)へだてて、駄菓子(zǐ )やと(👴)ころてんな(😸)どを売(🔳)る小さな茶店があ(💙)る。次郎は、その半(bà(🗽)n )丁(dīng )ほど手まえに来(💸)(lái )たとき、今までうつむきがちにな(🥍)っていた(🍖)顔(🕛)をあげて、ふと(🖊)向こう(🎵)を(📿)見た。すると、橋(🌏)のた(✋)もとの(🏵)大きな松(sōng )の木(mù(🔥) )かげ(😒)に、帽(mào )子をわしづかみにして向こうむ(🧐)きに立っ(🆗)てい(🚦)る(🕸)一人の中(🏍)学生が眼(🌙)に(📖)とまった。馬田(🏐)である(🕒)。制服のボタンをすっ(📌)か(🚴)り(㊙)はず(🌋)して胸をはだけているらし(🚌)く、襟(jī(👁)n )が首の両(✊)がわに(🗝)はね出し、腰にあて(✍)た左(🗯)手の(✨)うしろに(📵)裾がたく(🔮)れあが(🍡)っている。
次(cì )郎は、学校のこんな様子を、終日(📞)いかにも淋しそうに見(jiàn )守(🥁)(shǒu )って(🥁)いた。彼(😿)(bǐ )は、花(🌅)山校長(🗝)の鼻の移(🤕)動の話をき(🏴)いて(📄)もほと(🥎)んど笑わなかったし、森(sēn )川(chuān )の「(🔻)教員(🤫)(yuá(🔨)n )適(💩)性(🅱)審(🥫)査(😛)採点表」を(😚)見た時に(📣)は、む(🏁)しろ(🥖)にがい顔(yá )をして(🌑)、ひとりで(🗝)校庭にぬけ出(🎏)(chū(🐼) )した(💐)ほどだった(🍖)。ふだ(😾)んから、彼(🎧)はそ(❤)う出しゃばる方ではなかったが、(🅰)それ(🦂)でも、校(xiào )友会(😱)(huì )の委(🎠)員会(🎀)(huì )など(🍟)で(⏯)は、(🧓)新(💐)賀や(😢)梅本と共(🗾)にかなり(🏓)意(🗂)見を発表(biǎ(⬆)o )する方だ(🐟)った。それが昨日以来、(📑)まっ(🅾)た(🚼)く(🆎)沈(🥤)(shěn )默(mò )を守(🖍)りつづけて(⛱)いる(🦏)。き(🙋)ょうはことに新(🤤)賀や(💙)梅本(🐌)に(💠)対しても(🏚)あ(🏥)まり口をき(👷)か(🌷)な(🚃)い。今朝(cháo )あたりまでは、誰(👂)(shuí )もそれを気にとめなか(🐴)っ(🔲)たのだ(🏘)が、みんなが笑うと(🎇)きに笑(🤵)いも(🚬)せず、また先(xiān )生(🚯)たち(🎩)の(📟)品(pǐn )定めや、事件のこれ(🕜)からの成行きについて、(🤛)みんなが非(🏙)常(🍶)な関(wā(🍛)n )心をもって話しあってい(⚫)るのに、自(😆)分ひとりで校庭を(✅)ぶ(👎)らつきまわったりしている彼(🦃)の様(🎏)子が、いつまでも周囲(tōng )の注(🐈)意(yì )をひかないでいるはずがな(➿)かった。しかも彼が、同(tóng )級生の大(dà )部分がまだ朝(🧕)(cháo )倉先生の(🥍)顔(🏰)も知(zhī(🏙) )らない一二年の(📕)頃から(🏸)、室(🚔)崎事(shì )件や宝(bǎo )鏡(jìng )先生事(🛀)件を通じ(🦅)て(💿)先(xiān )生から(🚱)大(dà )きな(😆)感化(♐)をうけ、その後、白(🔷)鳥(⌛)(niǎo )会の一員(yuán )にも加わって、先(📜)生(📸)の心酔者の中(⛎)でも(🍓)その(😊)第一(💡)人者になっていることは、誰でも知(zhī(🕍) )っていることである。こん(🔭)な時(shí )こ(📣)そ彼はみんな(🐸)の(🍲)先頭に立って活(huó )動す(😟)べ(🤗)きではないか。そうした考えが、一(👖)(yī )般の(🍗)生(shēng )徒たちの(🎻)頭に(🎿)浮んで来るのはごく自然であった。
「(🍶)そ(🗳)りゃあ、思う(🕋)でしょ(🐰)う。」
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