日本《北欧 エロ》2行目ライン
北欧 エロあらすじ
「ど(🐚)うもしません。あたり(🥡)まえにしているだけです。」
(🎨)大(dà(🕎) )沢(zé )がはた(🤲)から口を(🤙)出した。
次(cì )郎は(⏬)、三つボタンが自(🈶)分を(😩)追(zhuī )っかけ(⛑)るのを、演説し(🥙)た生徒がとめているんだ(🏾)な、と思い(🧢)なが(🏪)ら(🎥)、(🍘)足を早めた。
「よし行(🐄)こう。しかし、(🎵)僕らがバック(🈸)する話(huà )は秘密(🚀)(mì(⬇) )だぜ。うっかりしゃ(🔃)べらんよう(📱)にし(🔝)てく(🥘)れ。」
「元来(🐻)、正(zhèng )義は階級にあるんじゃないんだ(♟)。ど(🏳)んな(📐)階級にだって、(🆘)正しい人もいれ(🥢)ば(🌀)、(😌)正し(🔗)くな(🌿)い(💷)人も(🍀)いる。正義(🌆)は、それをもっている(🦍)一(yī )人一(😩)人(🏵)の胸にしか(㊙)な(📰)いんだ(💻)。五年(💻)生は五(wǔ(⬅) )年生なるが(👹)故に正(🌴)(zhèng )義の持(chí )主ではない。同様に僕らも(📮)、四年(nián )生な(🤩)るが故に正義(🍬)の擁護(🎓)者だと(🛡)主(zhǔ )張す(❌)るわけに(🐡)はいかない。四(sì )年生(🏙)とか五年生(shēng )とかいうことは、要するに正(zhèng )義とは何(🐅)の(🎰)関係もない(🛥)ことな(🍹)んだ。そ(🛠)れをいか(🕋)に(🛎)も関(🎚)係(xì )があるか(💏)のように思い(🚟)こんでい(💡)るところに、この(🕡)学校の病(bì(🦄)ng )根が(🔜)あり、校(xià(🍉)o )風(fēng )のあがらない大(dà )き(😄)な原因があ(🍏)るんだ。この学(xué )校(xiào )では、上級の名においていつも正(📧)義が蹂躙じ(🗡)ゅうりん(🐍)さ(🍏)れている(💷)。現に本田(tián )の弟(dì )の場合(⛅)がそれだ(🥧)。僕(🙉)(pú(🥑) )は(🌀)もう一度はっきり言(yán )う、正(zhèng )義は(👕)階級(🖐)になくて人にあるんだ。も(♓)しそ(📠)う(✏)でなければ、全校(🎼)(xià(〰)o )一致(zhì(🏋) )も期待出来ない。それが期(👞)待出(chū(📥) )来る(🐿)の(❗)は、正(🦄)義が階級の独(🐏)占(🈹)(zhàn )物どくせんぶつでなくて(🎎)、何人の(🌭)胸にも宿(xiǔ )りうるからだ。だか(🚶)ら(👉)僕(🎺)(pú(✈) )は、同(tóng )級(jí )生の(🖲)団結(jié )よりも、正しい人の団結が(💖)先ず必要だと思(📍)う。僕は四年生を愛し、五年(niá(🔫)n )生(📠)を憎むため(😘)に、本田の弟をバックしようと(🍺)言うんじゃない。僕は学校全体を愛するんだ。学校全体(🐱)の正義を愛するんだ。そのた(✉)め(🐰)には、本田(🛫)の(🆗)弟のよ(🎱)う(🏑)な、不正(🔛)に(🚘)屈(🦊)し(🚊)ない魂(hú(🥄)n )をあく(🕟)までも(👖)擁(yō(⚾)ng )護(🍯)(hù )しな(👵)ければならん(🦅)のだ(🚞)。問題は(📫)、四年生(shē(👦)ng )の権威がど(🎂)うの、名誉がどうのというよう(♊)な、そんなけち(🔃)け(🤺)ちしたことにあるんじ(🚔)ゃ(🤷)ない。大垣(🍴)校長の謂(🐈)いわゆ(🏏)る大慈悲の精神に生き、全(quán )校の正(🆖)義を護ろうと言(yán )うん(⛓)だ。お(🎂)れ(🎡)の言ったことを(🐈)誤解(jiě )せん(🕸)よう(🛅)にしてくれ。」(🎠)
（五年(nián )生(shē(🏳)ng )に口実(Ⓜ)を与えてはなら(🏚)ない。）(❤)
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《北欧 エロ》関連作品
日本週次チャート