(👔)柳(🙇)ばかり(🚗)で(🛣)ない、手(🅱)塚もいろ(🕰)いろな快技(jì )曲技をやって(🍵)見物(🆚)人を酔よわした(🎉)、かれはも(🚥)っとも得意(🚺)(yì )であった、ファインプレーをや(🙍)るたびに見物(🥄)人(⛏)の方を見やって微笑びしょう(🍃)した、ときに(🛩)は帽子をぬいで応援(yuán )者におじ(🛷)ぎを(🏊)し(🏛)た。
活(huó )動(🏚)館の(🕛)前(🏨)に五色の旗が(😌)立って春(🌨)(chūn )風にふかれている、(🍳)そこから(🖖)いかにも(⏺)無(wú(🏥) )知な子守りや女工など(🚟)が(🙈)喜び(🔼)そう(🏗)な楽隊の音がもれて(😞)聞こえる、小(💭)屋(🚺)(wū )の前の(🏓)軒のきの(✌)下に写真(🧙)(zhē(🧔)n )がいくつもい(🤢)く(📃)つも掲げられてその下(⭐)に大勢の(💰)子供、(🐼)米屋の小僧、小(🌡)(xiǎo )料(lià(🏹)o )理屋(wū )の出前(qián )持ち(🧐)、子(zǐ )を背負(🧒)う女(⬇)(nǚ(🧝) )中などが群(qún )れて(🏝)いた。光(🏮)一が第(dì(🌅) )一に不(bú )愉(yú )快なの(💒)は切符(🕹)きっぷ(😿)の(🚫)売(💥)り場に大(🎛)きな(⏸)あぐらを(😞)かい(🤶)てしりまであらわしている(🤡)ほ(🥃)ていのような男が横(📙)柄おうへいな顔(🌧)(yá )を(🐹)してお客を下目に見おろして(🎹)いること(🌞)であ(🖱)る、そ(🏦)れと向か(➗)い(🥒)あっ(✳)て栄養不良(❎)(liáng )の(♋)よ(🚞)うな小娘が浅(🍰)黄の事(shì )務服を着て(🐴)きわ(📿)め(🕶)てひややかに切符(fú )を受けとる(📟)。光(🌈)一はそれをがま(💕)んしなければな(😇)らなかった(🔏)。
こう(🍳)か(🐍)れ(🤛)は決心(xī(🐖)n )した。か(📗)れは(🚞)す(🔗)ぐ手(shǒu )塚(zhǒng )の家をたず(🌎)ねた。ちょ(🍞)うど勝手(🌑)口(🚆)に手塚の母が立っていた、光一(🍏)は手塚の母がおりおり三味線(xiàn )しゃみせ(📅)んを(✖)弾ひいているのを見(jià(🤱)n )た(😎)ことがあるので(🎓)、(🔣)いつもなんとな(🕊)く普(🥄)通の人でないような気(🍠)がするので(🔦)あ(😩)った(♑)。
「モクネン(🗝)ジ(🏜)ンやあい」
「(🌱)伯父さん(🚧)、ぼくが商売に出(chū )ますから伯(🐎)父さ(🍽)んはや(♋)すんでく(❤)ださい」
「ボー(🥠)ル(㊙)がボ(✉)ールが」(🍗)とかれは悲鳴をあげた(🏫)。中(zhōng )堅手(shǒu )がそれ(〰)を拾うてホームへ(🥘)投(🐢)げ(🌡)た、がこの(🖤)ときは(🌬)す(🏖)でにおそか(🦌)った(👇)、五(🖇)大洲とクラモ(😹)ウは長(🐮)駆ちょうくしてホー(🚺)ムへ入り、(🔖)千三は三(🏁)(sā(🏢)n )塁(lěi )にすべ(🚠)り込ん(📒)だ。
(🦄)久(jiǔ )保井(🧔)(jǐng )校長の(🐸)つぎにきた熊田(🈳)(tián )校長と(🈵)いうの(🏇)はおそろ(🏻)しく厳(yán )格な人であった、久保井先(🐨)生は温厚で謙遜で中(🎈)和の(🏉)人であったが(📯)、熊田先(🏢)生(🌃)は直情(qíng )径(🖇)行(háng )ちょくじょうけいこう火のごとき熱血と、雷(🐼)霆ら(🌄)い(🧦)ていのご(📿)とき果(👝)断(👃)を(🍅)もっている。もし久保井(🐃)(jǐng )校(xià(🏖)o )長(👇)(zhǎng )が(😐)春(chūn )なら熊田校長(zhǎng )は冬であ(🐁)る、(💀)前(🔱)者は春風駘蕩(💫)たいとう(📿)、後(hòu )者は寒風凛烈(liè(💄) )りんれつ(👸)! どんなに(🏊)寒い日でも熊(xióng )田(tiá(👕)n )校長(🌮)は外套がいと(📢)うを着ない、校長室(💇)に火鉢(🌒)もおか(🌚)ない、かつて大吹(🔕)雪おおふぶきの日、(🕰)生徒(tú(🔻) )は(🗾)ことごとくふるえていた(🍃)日、校長は校庭にでて雪(💘)だるまを転がしまわった、その髪となく目(🏖)となく口(kǒu )と(🥙)なく、雪(xuě )だらけになっ(🐻)たが少しもひるまな(🚬)か(⚫)った。
これに対(🏆)(duì )して総兵衛(🀄)はは(💕)じめは羽(yǔ )織はおり(🍓)を(♊)脱ぎ(💔)つぎは肌(jī )脱はだぬ(🛴)ぎにな(🌡)りおわり(🏐)にすっ(🙄)ぱだ(⚡)かになっておどりだした。
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