フェラ 動画《アダルト 画像》2行目ライン
アダルト 画像あらすじ
「人(🛬)間が(🌞)へそ(🗨)を(🍶)わすれたら、もうおしまいだ」
(🥀)見物(wù )人はいまかれの胸(😖)の(🙂)片仮名を(🤒)見て一度に(📖)どっと(🔸)わらった。
(🏣)あの家で(🔬)は活動(dò(🌷)ng )を見(jiàn )る(💑)ことを公然ゆるしていると見え(👮)る、(🕺)お母(👪)さんが承(chéng )知(🧦)の上(🖲)なのだ、(🛅)それ(💷)に対して学校がい(⏭)くら活動を(🌪)禁(⛽)じても(🧗)なんの役にも(❓)た(🛡)たな(🎞)い話だ。
「待ってく(🎟)れ」と光一は(⏸)いった。「一(🎡)体手(shǒ(🌿)u )塚のなにが悪いんだ、(📳)問(🥫)(wèn )題の要点がぼ(🧗)くにわからないから説明し(🌞)てくれ(🐸)たまえ」
「き(🔺)ゃつは(♟)一(❔)体生意気だからぶ(👢)ん(🗡)なぐるがいいよ」(🆖)
「(🐵)ぼくでよければぼくがいおう」(🌏)と(🍴)光一はいった(⛑)。
(📸) 十(📠)
「(📬)そうだ、金が(🧓)あ(👝)って時間があって学問するものは(🗺)幸福だ、わし(🚠)の塾じ(🎠)ゅくの生(🗜)徒は(🎏)みんな(⛱)不幸(xìng )なやつばかり(📿)だ(🐒)、(💮)同じ土地(dì )に生ま(🚥)れ同じ(🕥)年ごろ(🚔)でありながら、ただ、金のために甲こうは意気(qì )揚(yáng )々よ(➕)う(♌)ようとし乙(👓)(yǐ )おつ(🚥)は悄(qiāo )然しょうぜんと(💅)する、こんな不公平(👪)な話(🌐)はないのだ、いい(😭)か安(ān )場(chǎng )、(🕯)そこでだ、わしは生徒共(🤣)(gò(⛱)ng )の肩身(shē(😲)n )を広(🚀)(guǎng )く(🧦)さ(🍟)してやりたい、金ずくでは(🕺)かなわない、かれらの学(🚱)校(⚪)(xiào )は洋(🚌)(yáng )風の堂々たるも(♐)のだ(❔)、(🤖)わしの塾(🌕)じゅくは壁(bì )が落(💣)ち(〰)屋根が(🚍)もり畳たたみ(👈)がぼろぼろだ(🎧)、生徒(🥍)は町(dīng )を歩くにい(📃)つ(🐟)も小さくなって(🌒)し(👆)ょぼし(👭)ょぼしている、だ(🔖)からせめて野球(😟)でも(🕟)い(🎵)いから一遍いっぺん勝(shèng )たしてや(🔊)りたい、実力(lì )のあるものは貧富にか(⏳)かわらず優(🐁)勝者(zhě )になれる(🔏)ものだとい(👐)うことを知らしめたい(📀)、(⭐)師範生も中学(xué )生も黙(mò )々(🤱)生もくもくせ(🐹)い(😚)も同等のも(🏉)のであると思わせたい、大(🔑)手(shǒ(🌸)u )をふって町を歩く気にな(❤)ら(🔷)せたい、だ(🕒)から(🤷)どうして(👂)も(🥟)今度は勝(shèng )たねば(🥅)なら(🛎)ん、わしもこの(😙)年(nián )になって、(👆)な(🍲)に(😚)を(🥔)くるしん(👟)で(😔)すっ(🧡)ぱだかになっ(🦌)て空あ(🅿)き地ちでバッ(🔶)トをふり生徒等を(👎)相手(🏣)に遊んでいたかろう、生(🏐)(shē(⌛)ng )徒の自尊(🕯)心を養成したい(🚋)ため(🎦)だ、そうして一方において町の人(🕥)々や(🍎)官学(xué )崇拝者を見(🎐)(jiàn )か(⛲)えしてや(🌱)りたいためだ、野球の勝敗(🚐)(bài )は一(yī )小(xiǎ(🧝)o )事(shì )だが、ここで負け(🚍)れば(💸)わしの生(🌸)(shēng )徒(🖇)はま(🕶)す(🚫)ます自(zì )尊(⚓)心を(🥏)失い肩身(shēn )を小(xiǎ(🆑)o )さくする、実(shí )に(🕍)一大事(❄)件(jiàn )だ(🚮)、なあ(🍁)安(🖲)場(👎)、今度こそはだ、なあ(💪)おい、しっかりやっ(🚘)てくれ」
校長の命令(🚔)(lìng )に職員(🕸)(yuán )は目を皿のごとく大(dà(🏴) )きくしてさがしたてた。
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