先生(🚦)はひとりひとりにへそを押(🙌)して(🤭)み(🐵)た(😟)。
(💊)さんざ(🛠)んな悪罵あく(🔟)ばの中にノックはおわった。千三はいくどもいくども滑っ(☔)たので(🎱)身体からだは(😮)どろ(🚼)だらけになっ(🏝)た、その他の人々も同様であった。
先生は(🥢)つ(🚁)ぎのクラモウのへそを押し(🕤)た。
回(🚠)が進(jì(🚕)n )んだ、一対(🥑)(duì )一が(💷)二(🏗)(èr )対二と(🧟)なり、五回、六(liù )回におよ(🈺)んだとき、浦(pǔ )中は五点(🎺)、黙(👳)々もくもくは三(🤙)点にな(🐃)っ(🍈)た。二点(diǎn )の相違! この(🐓)ままで押(🌅)し通すであろ(⬛)うか。千(🗣)三(sān )は回ごと(🍱)にミ(🏝)スをし(📘)た、(🥏)しかもかれは三(sān )振(zhèn )二つ、ピーゴ(👦)ロ(🥝)一つを打(🕚)(dǎ )っただけであ(♏)る(☕)。か(🆚)れはす(🚇)みに(👼)小さく(🅱)なって涙(🧦)(lè(🦃)i )ぐ(👘)ん(🚛)でいた。覚(jiào )平(píng )はもう松(sōng )の枝に乗(chéng )りながらら(🗑)っぱをふく勇(🏅)気もなく(🕵)な(🌓)った。
寄(🌋)宿舎(🚜)に閉じ(⏲)こめられてか(🔸)ご(🔊)の鳥(😁)のごとく小さく(🎑)なっている師(🏎)範(fàn )生(🎙)(shēng )の目から見ると、中学(🧓)生の生活はまっ(🔍)たく不潔であり放(fàng )縦ほう(🌻)じゅうで(🤾)あり(🕉)頽廃的た(🎁)いはいてきであ(🕒)る(🚫)。
「見ろ! (🕢)あの(🙏)手(shǒu )塚(📤)てえ(🏒)や(🤴)つはいまに(🍑)大(⏬)変なミスをやるぞ、見物(wù )人に賞ほ(😈)めら(🙊)れることばか(🥋)りを(🏦)考(🎆)(kǎ(⬆)o )えてるからね」
見物(🍽)人は拍(pāi )手喝(hē(💇) )采(cǎi )は(🌟)くしゅかっ(🎢)さ(🔼)いした、すねあ(🤺)てと(💓)プロテク(🕋)ターをつけた肩幅の広(👷)い(🥩)小(🐡)(xiǎo )原は、マス(🕎)クを(🐆)わきにはさみ、(🥢)ミットをさ(🔯)げ(🅱)て先頭に立った、それにつ(🔉)づいて眉目秀麗び(🙅)もく(🐟)し(🏟)ゅう(📪)れいの柳光一、敏捷びんしょ(🕣)うらし(🤙)い手塚、(😗)その他が一糸(jiǎo )み(💴)だれずしずかに(🏊)歩(🎀)を(🌐)運ん(🗻)でくる。
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