日本《ディルド 手コキ》2行目ライン
ディルド 手コキあらすじ
「だが、(🏏)考えてみると、なさけ(🌸)ないのは決(🥫)して君らだけではない。こんなこと(👟)を言(🔌)(yán )っている私(♐)(sī )自身が、今(jīn )朝は、君(🥗)(jun1 )ら(👳)に(👣)対し(👂)て重大な過失を犯(👞)おか(😇)してしまった(🐶)よう(📅)だ。私(sī(🕚) )は、(🈴)さっき君らを非(⌛)難して、平気で自(🏚)分の良心(⛔)を眠らせてい(🚥)る人(rén )間だ(💠)と言った。ま(🕠)た、(🔎)君らの奴隷(lì )根(🆒)性が(🌊)なさけないと(🛢)さえ言っ(🦁)た。こう(🗯)いう言葉は人間(jiā(🗽)n )に対(🧑)する(🎌)最(zuì )大(🕴)の(🧡)侮辱ぶじょくの言葉(yè )で、心に愛(🐲)(à(🌸)i )情(🤖)をも(🌝)つ(🐯)ものの容易(🌦)(yì )に口にすべ(🔇)きこ(🎭)とではない。少(shǎo )くとも同(🗃)(tóng )じ屋(wū )根の下で、一(🦗)つ釜か(😫)まの(💰)飯(fàn )をたべ(📄)ながら、これから共同(🍓)(tóng )生活を(🛎)やって(🧒)いこうと(😃)す(🥠)る人た(😲)ちの(🕌)間では、決(🚶)して(📯)とりかわされては(🐊)ならない言葉なのだ。しかるに、(💖)私(😃)は(🈲)、つい、自分(🍫)の感(gǎn )情にかられ(🥁)て、そんな言(yán )葉を(⬆)つかってしまった。それは、私に(⏪)忍耐心(xī(👲)n )が(😕)欠け(🔅)て(🥜)いたか(📗)らだ。いや(⛄)、君らに対する愛情が(🧡)、まだ十分でなかったからだ。私(sī(🐫) )は、板木(mù )当番の乱暴な打ちかたを非難(🎆)しながら、(🏠)自分自身(🐮)で、それとちっ(🙁)と(😞)もちが(🕜)わない過(📀)(guò(🥈) )失を(⛹)犯して(✴)しまった。私は、い(🆗)ま、それに気(qì )がついて、心(xīn )から恥(🥅)じている(🚱)。同(🌱)(tóng )時に、私は(🚒)、今日(🏬)の私(㊙)(sī )の言葉が、君ら(🥤)を強制して、(⛑)盲(💉)従(cóng )も(🏺)うじゅうを強しいるような(🥚)結果に(👋)なら(🐲)ないこ(🕊)と(👔)を、(🔟)心か(😯)ら祈いのら(👃)ずにはいられない。……くれぐれも言(yán )っておきたいのは、人(🅿)(ré(📃)n )間にとって良(liá(👏)ng )心の自由(yó(👣)u )をまもるほどたいせ(⏯)つなこ(⛎)とは(🦒)ない、ということだ。板(🗣)木(👕)の音(yīn )で(🔮)あれ(📺)、先生の言(🌷)葉であれ、そのほ(⚡)か、そとから(🆙)与(yǔ )あ(🚓)たえられたど(🕹)んな刺激しげきであれ(🌱)、そ(🏚)れがきびしいから従う(🚿)、甘あ(💠)ま(🐟)い(🔁)から(📩)軽んずる(🍂)というのでなく、君ら(💘)自身の良心の自(🗳)由な判断に(🏬)訴うっ(🔽)たえ、(🌋)従う(📄)べき(👡)ものには進(📥)ん(🐡)で従い、従う(🛳)べから(🍧)ざ(🍒)るものには断(🙊)じて(🎦)従わない、と(📚)いうようであってこそ、(😏)君(🍘)らはほんとうの人間(jiā(👢)n )だといえるのだ。私は、愛情と忍耐心が(📋)足り(🤳)ない(🀄)ために(🔼)、つい激(jī )しい言(yán )葉を使い(🖖)すぎたが(🏁)、そ(🚅)れも、君らに、あくまで(🏨)も良(😶)心的・自(🔜)主(😖)的に行動してもらい(🗼)た(👞)いと願っ(🗨)ていたからのこ(💅)と(⬜)だ(🥁)。私(👅)(sī )は私として(👐)十(😽)分反省(🍹)する(🎂)が、どうか君らにも、私(sī(📔) )のその気持(🤛)ち(💫)だけは(♋)くんでもらいたい(😪)。そし(🚳)て、そ(📗)の意味で、私の激(🧘)(jī(🗽) )しす(🕝)ぎた言葉(🍓)をよいほうに生かし(❓)てもらいたいと思う。――最後に(🤱)、私は君らとともに、(🕛)永(yǒng )平寺の小(💭)(xiǎo )僧(sēng )さんが、礼拝らいはいしながら(🧞)鐘(zhōng )をついたと(🏎)い(🥓)う、あの敬(⛎)虔けいけんな(🍈)態度の意味を、もう一度(dù )深く味(📔)(wèi )わって(🚟)、(🥜)けさの私の話を終わるこ(🥠)とにしたい。」(🤶)
(🌦)この(⬇)一(yī )週間(🌓)(jiān )は、塾生たち(🔭)にと(🍙)っては、(✴)まったく奇(📯)妙きみょう(😬)な感じ(📀)の(🌝)する(🐵)一週間(💠)だった。朝倉(cāng )先生(shē(🚴)ng )夫妻も、(🔻)次郎も(🏇)、生活の細部の運営に(⛓)ついては(🛐)、(💖)自分(⏫)たちの(🏼)ほ(✌)うからは、何(🍃)ひとつ指図さ(🍿)しずをせず(🧞)、また、(🔻)塾生たちから何(hé )かたずねられて(🍍)も、「ご随意ず(🤹)いい(🛎)に(🌎)」(👛)とか、「適(👄)当(🌲)(dāng )に考えてやってくれ(📞)た(🍈)まえ(🎧)」(😩)とか(🥂)、「みんな(😁)で(💣)よく(🐆)相談してみ(🏩)るんだな(😽)」とかいったよう(😦)な返(fǎ(♈)n )事を(👚)する(🚂)だけだったの(⌛)で、とかくか(🍡)れらは(👏)とまどいした。中(🖋)には、それをいい(🌞)ことに(🚴)して、ずるくかまえるものも(🥠)ない(💢)ではなかっ(👒)た。その結果、むだとへまとが(🔭)つぎつぎにおこ(🎏)り、か(🎖)れ(📃)らの共(🀄)同生活(💤)(huó(👰) )のすが(🥠)たは、(😹)見た眼めには決して(📎)いい(🚀)もので(🐛)はなかった。時には、不規律と怠慢(màn )たいま(👸)んだけが塾(😏)堂(⏪)を支配しているのではな(🏪)い(🆒)か(⛑)、と疑われるよう(🚓)な場(😢)面(miàn )もあ(♉)り、もし学(👞)(xué(🥁) )ぶことよ(💲)りも(🏦)批(pī )評すること(🎀)に(♊)より多くの興味を覚(jià(🧖)o )えている(🗾)参(cān )観者(🎲)がたずね(🤫)て来たと(🐍)したら(🍭)、その(⛲)人(👷)は、批評の材料をさがすのに、決(jué )して骨(🙆)は折(shé )れなかったであろう(🎺)。
七 最初の日曜日(rì )
「今のと(🛣)ころ、平木中佐(🔭)(zuǒ )の影響えいき(🏂)ょうでどうこう(🐀)と(🚣)いうようなこ(🥜)と(🏜)は、全(🌫)然ないように思(sī(🔫) )います。」
かれは(🐻)、あた(🤽)たかい夜(yè )具(🎒)をはねの(🎼)け、勢いよく起きあがって、電(dià(🔑)n )燈(🏓)でん(🔉)とうのス(🤛)ウィ(🍰)ッチをひね(🕐)った。その瞬間(🤼)(jiān )しゅんかん、枕時計(jì )まくらどけ(👫)い(🕣)がジン(🐆)ジンと鳴りだした。きっかり起床(chuá(🚹)ng )きしょう時刻(🏩)の五(wǔ )時(shí )半であ(🧦)る(😠)。
「ええ、べ(🏾)つに出る用(🙉)も(🖐)なかっ(💜)たの(🤑)で…(🈹)…」
「田川(🎦)君(🎟)は、どう(🎅)だ(🚠)ね。」
「(🛵)新(xīn )参(⌛)し(🔫)んざんの小僧(sē(🙋)ng )こぞうでございます。」
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