「子安君は(😿)ナカナカ好(hǎo )い身体ですネ(📩)――」
(🍐)学(😑)(xué )士(🕺)は華(🍳)やかな大学(🥙)時代を想(xiǎng )い起(qǐ )したように言(👱)って(📶)、その骨を挫くじかれた指で熱球を受け損(😪)(sǔn )じた時の真似まねまで(🎣)して見せた。
「どうで(🈯)す、我輩(bèi )の指(zhǐ )は」
(🐯)桑畠(😗)に(🌐)働いていた百(🏷)姓もそろ(🙅)そ(🚀)ろ帰(🦎)りかける(🏈)頃(qǐng )まで、(🤶)高瀬は皆(🚽)な(🎐)と一緒(💚)に時(🙇)を送った。学(🦗)(xué )士(📳)はそ(⚽)こに(🥗)好(hǎo )い隠れ(💦)家を見つ(📉)けたという(💀)風(fēng )で、愛蔵(zāng )する鷹たかの羽の(🍩)矢(shǐ )が白(bá(💇)i )い的(🧔)(de )の(📥)方へ走(🎬)る間、(🔦)一(yī(⚪) )切のこ(🌐)とを(⚫)忘れて(🕯)いる(🏛)ようであった。
三人が連立って湯(🎆)場を出(chū )、(😠)桜井(🏚)先(🦆)(xiān )生(shēng )の別荘の方へ上(shàng )って行った時(shí )は、(🕐)先(xiān )生は皆な(❣)を(🧢)待受(📊)顔に窓に近(jì(📺)n )い庭石に水を(🚋)そ(🎍)そいで(🤸)い(🎋)た(🦔)。先生は(🚈)石(shí(⛹) )垣の(🕓)上に試みたアカシヤの挿(zhǎ )木さ(🧓)し(🔄)きを(🐿)高瀬(🧑)に指(zhǐ )して見せた。門の内に(🥄)は(🍪)先生の好(🐸)(hǎ(🥄)o )きな花も植(🚄)えら(🚆)れた。
「御覧なさ(🛀)い、御(yù )城の周囲まわ(📶)りには(🔛)いよいよ滅亡(🀄)の(😫)時(👫)期がやって来(lái )ましたよ……(🔌)これで二三(🚍)(sān )年前(🔑)までは、川へ行って見(🚞)ても鮎(📹)あ(👗)ゆやハヤ(鮠)が捕(🤑)れたもので(👫)サ。い(🐱)くら居な(🏿)く(💧)なった(🔌)と言って(🎧)も(🚨)、ま(😸)だそれ(🔔)でも二(è(📊)r )三(🈹)年前までは居ました……この節(🏈)(jiē )はもう魚(yú )も居ません……この(💯)松(🦇)林などは、へえ(🐭)も(🏯)う、疾と(🏟)っくに人手に渡っています……(🙉)」
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