彼は、その声をき(😱)く(🉐)と、(⛎)無意(😵)識に(🚝)起きあがった。そして(☕)、くるりと向きをかえて新入生の方を(🔀)見(jiàn )た。彼はもうすっかり落(🗜)ちついてい(🌑)た。新入(rù )生(🌡)たちは、みんな(🌃)青い、おびえきっ(🏭)たような(🤼)顔を(🤧)して(🚶)、(📏)彼を見(jiàn )て(🍂)いた。その青(💡)い顔(💁)(yá )の(🚸)両側に、五年(⏱)生(📶)たちが、(🖊)にやにや(🎥)笑(🎆)って立っているの(🧙)が、はっきり見え(🥄)た。
それが、(🚻)その頃、彼(bǐ )の(🌵)行(háng )動を左右(😻)(yòu )す(👃)る第(⏬)一の信条だったのである。
(🕣)乳母(➿)の(🌋)お浜には、次郎は、そ(🆑)れからも、たびた(🌻)び手紙を(🍑)出した。返(😧)事(shì )に(📵)は(🎸)、いつもきまっ(🐁)て、一番(fān )に(🐷)なれ(🕉)と(📷)か、偉い(🌼)人(🔺)にな(🌄)れと(🚮)かいうようなこ(🎋)とが書い(💡)てあ(🛌)り、また(💮)、それ(🤝)と(😃)なく、今度の母との(💁)折合いがうまく行っているかどうか(👀)を、知(🍺)(zhī )りたいような文(wén )句(👺)が(📌)つらね(🤓)てあった。次(cì )郎は、(🆑)しかし、そのいずれ(🐃)に(❌)も(⏭)、た(🌅)いし(🔼)て心を(🎵)動かさなかった。彼は、そうした手紙(📸)によって、(🔒)お(💚)浜の自分(🏾)(fèn )に対する愛情を十分(🈶)に味わいな(🕴)が(🖤)らも、す(🚂)でに一(🚞)段と高(🕹)いところに(🍻)立(💖)って、その中の文句(jù )の意(💄)味を読もうとする(📦)気持(📖)(chí )になっていた。そ(⚽)れ(📣)は(🌼)ち(✏)ょう(🐄)ど、多(duō )くの大学生が(🆒)故郷の母(mǔ )から(🚩)来る訓戒(jiè )の(👽)手紙を(🎯)読む時(🍒)(shí )の(🚶)気持と、同(tóng )じようなものであったらしい。
「そ(🚒)りゃあ、知らん(🆕)だろ(⌚)う。」
「学校(🎻)がいやになりゃしない。」
何よりも(🚶)彼(bǐ(🎽) )がなさけな(🙅)く(🐭)思(💢)ったのは、彼の同級(jí )生が――竜(🦁)一(🐨)や源(yuán )次(cì )です(👊)らも―(🔉)―彼と親しくし(🍈)ているところを上(shàng )級(jí(🐩) )生に見られると、妙(miào )に(🍿)そわそわして、(🚅)彼のそばを離(🛋)(lí )れ(🚁)ようとするこ(💸)と(🌿)だった。彼はすぐ彼(bǐ )らの気持を見(🦎)ぬ(📏)いた。そして心の中(zhō(🆕)ng )で(🎯)ひ(🌋)ど(🌃)く憤慨(🌊)(kǎi )した。思いきって彼らを面罵してやろうかと思ったことさえ何度かあった(🔜)。しかし(🗯)彼(🏟)(bǐ(😬) )は(🧕)いつ(🚭)もそれを思いと(🎞)まった(🦌)。
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