この声援(💪)と共(🦉)(gòng )にこ(🏡)こにおどろく(🕎)べき声援(💮)者(zhě )が現われた、(👱)それ(🤛)は製粉(fěn )会(✅)社の(🍩)職(⬇)(zhí )工(🌸)四、(🥥)五十名と、木(mù )材会(huì )社その他の労(🚜)働者、(💮)百姓(⚽)ひ(🤓)ゃくしょ(🦊)う、人足(🔑)、(⛴)馬夫まご! (🕣)あらゆる貧民(mín )階級が一度(dù )にどっとときの(🔼)声をあ(🌈)げた(💜)。
(🚧)わっと(🏵)いう喊声(📔)かんせいと(🍩)共に千三は球(qiú )がた(🅰)しかに手塚に取られ(🥋)た(🗻)と思った、(🦕)が球(🚨)は(🕤)手塚の(🅾)靴(🍌)先(xiān )にバウンドした、手塚はダ(🌼)ブルプ(🔡)レーを食わして喝(🛁)采(cǎ(🎀)i )かっ(☕)さいを博(🎢)そ(🍾)う(👗)とあせったので(🎹)スタートをあやま(🕳)っ(🍡)たので(🕳)ある、かれはバ(🥡)ウンドした球(qiú )を(🆔)つか(🕹)もうと(👅)し(🖱)てグロ(🍸)ーブ(📷)の上(🤼)(shàng )ではね返した、(🏢)ふた(🎥)たび拾おうとしたとき二塁手と衝突(💇)しょうとつして倒れた。かれは(🐳)起き(🎾)あが(⤴)ったがあわてたために球が見えなか(🍗)った、球(qiú )はかれ(⛽)の靴のか(😶)かとのとこ(❌)ろにあったの(⚫)である。
久保井(🚎)(jǐ(⚓)ng )先生(shēng )が去ってからつぎにきたるべき校長に対して生(🏸)徒(tú )も町の人も一種の反感をも(🚸)っていた、(🌷)だが日を経ふ(📶)るにしたが(🐘)って新校(🔥)(xiào )長の実践躬(🕦)行(🧑)じ(🕸)っせんきゅ(🔋)うこう的(🛶)(de )な人(🎽)格は全校を圧(yā )し、町を(🔊)圧(🔽)しいま(👑)ではだれひとり(👘)尊(🥙)(zūn )敬(jìng )せぬものは(🤳)ない。
だがい(🌕)わねばな(📧)らぬ、いわねば手塚(zhǒng )はなぐられる、なぐ(💁)られ(😼)るの(🦀)は(🥧)かまわない(😄)としたと(🏦)ころで、(😮)手塚は自(zì(🔗) )分の(🍃)悪事を悪事(✌)と思わずにます(😥)ます堕(🔰)落だら(🔒)くするだろう、かれに(🧔)は美(📄)点がある、だ(🍩)が(🕝)欠点が(🗜)多い、かれは美点を養わずに欠点(diǎn )をのみ増(zēng )長(📎)(zhǎng )させ(👿)て(🍱)いる、かくてかれは終生(🚢)救うべから(🚹)ざ(🐃)る淵ふちにしずむだろう。
こう(🕕)かれは決心した。かれはすぐ手塚の家をたず(💝)ねた。ちょ(🐭)うど(🔭)勝手口に手(🌔)塚の(🚤)母が立っていた(🕳)、光(guāng )一(🎓)は手塚の母がおり(🔌)おり(🕤)三(sān )味線しゃみせ(🥗)んを弾ひい(⛷)て(🐱)いるのを見たことがあるので、(🤥)い(🐚)つも(📌)なんとな(⏱)く(🐘)普通(tōng )の人で(🥡)ないような(🍳)気がするので(📎)あった。
「(😤)毛(🗺)唐(táng )け(📽)とう(🧗)のけ(🤳)だ(🈸)も(😘)の(💚)め、ひっこ(🛹)め」
やがて審(shěn )判(pàn )者(zhě )がお(🤺)ごそかに宣告した。
だがかれは少(shǎ(🤚)o )しもひ(🤖)るまなかった、か(🤧)れ(🎶)の鉄砲の(✔)ごと(🔗)き(🤘)速(😾)球(🌨)はまたた(💫)く間(jiān )にふた(🚘)りを(🤶)三(😧)(sān )振せし(🏺)めた、(📍)つぎは柳(liǔ(🤛) )光(guāng )一である(🕳)。光一(yī )はボッ(🥀)クスに立ってきっと投手(🍶)(shǒu )を見やった(🔒)、かれ(🚗)は(🤪)速(😮)(sù )球に対して(🏷)確信が(💼)ある。千三(sān )は小学校にありし(🙆)と(🥔)き(👘)光一のくせをよく(📘)知って(🚡)いる、か(✴)れは光一がかならず自分の方へ打つだろうと思(👅)った。
「なる(🦕)ほど(🔪)ね」
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