大河は、(⛸)ひとり(📣)ご(🦏)とのように、そう(🎗)言(💍)い(💯)なが(👟)ら、やは(🆖)り打ちやめなかった。そして、(🛠)相(xià(🕞)ng )変わらず板木(mù )に眼をすえ(🌺)、
次郎は、し(Ⓜ)かし、(🥔)それど(🌭)ころではなかっ(🥐)た。か(🕒)れは、(😦)も(🕶)う(⌛)、先(👚)生(shēng )のつ(🐅)ぎの言(⬛)(yán )葉が、槍やりの穂先ほさきの(♏)ような(👦)鋭(⛱)さ(🚞)で、自分の胸に(👺)せまっているのを感じ、か(🦆)た(💐)く(❎)観念の(🚙)眼を(🦖)と(♈)じ(🚅)てい(🌲)たのだった。
「(💄)ぼくは、ながいこと友愛(🥟)塾の仕事を手伝わせていただいていながら(📲)、その(🅾)精神(🎄)がまだちっとも身(shē(🤙)n )につ(🗣)い(🎊)て(🕗)いなかった(👥)ため(🎗)に、けさのようなあ(💈)やまち(🥁)を犯(fàn )し(〰)てしまいま(🚷)した。ほん(🕙)とうに恥(chǐ )はず(🥝)かしい(🍟)ことだ(👤)と思っています。しかし、そのあや(🐤)まちによって、(🙁)開(💸)(kāi )塾(🔼)そうそう(🎑)、大(dà )河(🍶)君(🐭)のような、友愛塾精(🖋)(jīng )神に徹(🤕)底(dǐ )した、(🛰)実践家(🛒)じっせんかの魂(hún )たましい(🐤)に(⛏)ふ(🙌)れることができ(🔩)たこと(🐪)を思いますと、(😙)一方では(🎽)、か(😊)えって(🌵)ありがたい(🎄)よう(🏩)な(🍲)気持ちも(🖐)して(🍥)います。」
「次郎さん(🛁)の板木の打ちかたには、行(🏈)(háng )事の性質(zhì )や(✝)、そのと(🆘)きどきの必(bì(🍯) )要で、少(🦋)しずつちが(🕓)っ(🗓)た調子が出ますわね。あたしは、それがいいと思(🧐)いますの。そ(👲)れでこ(🌃)そ(🖊)、そのときどき(🥗)の気(qì )分が出(🦗)るんですもの。板木だって、打ちかた(⛵)次(🥚)第しだいでは芸(yún )術(shù )にな(🍜)りますわ(🤚)。あ(⛺)たし、次(cì )郎さんの板木(🐠)の音(🌃)をきいて(🏃)いると、い(🗳)つもそう思いますのよ(😞)。先(xiān )生には叱(chì(⬅) )し(🚂)かられるかもしれないけれ(📩)ど、(🐚)今朝の打ちかただって、頭(tóu )か(🐅)ぶせにわる(🈴)いと(⚫)ばかりいえないんじゃないかしら。」
それには、組織(⏮)や、講(🏅)義科目や(👥)、諸行(🏝)事(🎐)の(⛔)時(shí )間(jiān )割など、必要な諸(🅱)計画が一通(🚣)りな(🧞)らべ(⌚)ら(🍫)れて(🚢)いたが(😹)、そのど(📚)の部分(fèn )を見(😜)て(🚇)も常(cháng )識(🗺)からとびは(👝)なれた(🔃)よう(🌦)なことは(💔)一(🦐)つも(♈)な(🦋)かった。塾堂と(🥡)名の(🍋)つく(🔞)とこ(🍞)ろでは、そのころほ(🎬)とん(⛲)ど(🍺)つきものの(📑)ようになっていた「(💟)み(🗺)そぎ」とか、「沈(shěn )黙(mò )ちんもくの労働(dòng )」と(📵)か(🍅)、およそそ(📳)ういった、いわゆる「(🦋)鍛練たんれん」(🕴)的(de )な行(háng )事が全(quán )く(🔇)見(🚃)当(dāng )たらないのは、むしろみ(💹)んなには、ふしぎに思われたくらい(🎬)で(♎)あっ(🤪)た。五時(shí )半(bà(🕛)n )起(🔨)床(🦋)というのが、二月の武蔵野む(🐿)さ(🏝)しので(👵)は、ちょっ(⤴)とつら(🚓)そうにも思えたが(🍶)、それ(😡)も青年たちにとって(🚲)は、決(jué )して(🍮)おどろ(😨)くほど(🕺)のことでは(🛵)なかった。む(😛)しろかれら(🎙)をお(🗓)どろかした(😊)のは、生活にうるおいを与あたえるよ(♿)うな行事が、かなりの程(🧖)度(🐴)(dù )に、(📈)織おり(🌌)こま(🥎)れてい(🍇)る(👖)ことであ(🍱)った。と(🍏)にかく、見る人(rén )が見(🔋)れば、日常生(🗡)活を深め高める目(🐹)的で、すべて(🛶)が計画(huà(🔚) )されて(🔤)い(🏪)るという(😺)ことが明らかであった。
大河(📚)はとぼけた(⬛)ような(🎡)顔をし(⛄)て、笑った。
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