乳(⏳)母のお浜には(🔂)、(🖥)次(cì(🐄) )郎(láng )は(🕜)、それからも(⤵)、(🎧)たびたび手(shǒ(😷)u )紙(📳)を出した(🖐)。返事には、いつ(🍁)もきまって、(🌕)一番になれとか、(🌾)偉(wěi )い(🕢)人に(🌔)なれ(📘)と(🌹)かいうようなことが書いてあり、また、それとなく(😩)、(🌭)今度の母(🕐)との(🧐)折合(🔆)いがう(💗)まく行っているかどうか(🖱)を、知りたい(📣)よ(💍)うな文句がつらねてあっ(💅)た。次郎(✅)は(💁)、(🦍)し(🐔)かし(🚩)、その(🎳)いずれ(🐻)にも、たいして心(🏼)を(🐊)動かさなかっ(🖇)た。彼は、そうした手(✋)紙(🐄)によっ(🦍)て、お(🐴)浜(🦁)の自分に対する愛情(🌁)を十分(🍩)に味わいながらも、(🧐)すでに一段と(📳)高いと(😈)ころに立(lì )って、その(🥍)中の文句の(🎊)意(🥋)味を読もうとする気持(📜)にな(🔘)って(🕐)い(😴)た。それはちょうど、(💋)多くの大学(xué )生(😃)(shēng )が(🙏)故郷の母から来る訓戒の手紙を(💰)読む時(🤼)の(⛱)気持(🕵)と(🛠)、(🏿)同(🖊)(tóng )じようなものであったらしい。
「ふうん。」(👑)
「そんなこ(🍊)と、ありません(💲)。」
「こ(🌜)のま(🕞)ま放っとくと、上(🍰)級生(⛏)の権威けん(🔎)いに(⏸)かかわる(🗾)ぞ!」(🐊)
(😩)彼は、一(🔩)年生の全部(bù(🚩) )とはいかなくとも(🧜)、少くとも彼の組の生徒(tú )だ(📌)けでも、彼(🏔)と同じ気(qì )持にな(⬅)って(📽)もらうこと(👒)を、(🚻)心から望(🍴)んでいた(💽)。彼は(❔)ある日、五六名のもの(🎛)に真剣にその気(🎧)持(🤑)を話(huà )してみた(😔)。しかし(🤖)、誰(shuí )もが反対もしなけ(🌃)れ(❔)ば(🏎)賛成もし(👊)なか(🙆)った。落(luò )第(dì(🎥) )して同(🆓)(tóng )じ(🌀)一(yī )年にとどまっていた一生(shē(👢)ng )徒な(😅)どは、嘲(chá(🛶)o )るように(🔥)「ふふん」と(🔋)答えたきりだった(😁)。で、彼(🏩)は(😱)そ(🍠)れっきり、誰(🕎)(shuí )にもそのことを言わなくなっ(🥐)てし(📺)ま(📲)っ(👊)た。
「だって、五(wǔ )年生(shēng )は無茶ばかり言(yán )うんです。あんなこと言わ(💙)れて、僕、へこんでいたくないん(✝)です。」
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