線路(♉)(lù(⛰) )側わきの(⛹)柵について(🛅)先(😋)へ歩いて行(háng )く広岡(gāng )学士の後(hòu )姿も見(jià(🤑)n )えた。
塾の門前(💳)(qián )に近いところで、二人(rén )は学士(🚵)に追い附いた。
「そこはあまり端近です。まあ(🔛)奥の方へ御(🎿)通りな(💗)すって――」
と亭主に(😯)言(🎻)われて、学士は四辺(fǎn )あたりを見廻わ(🦇)し(😯)た。表口(kǒu )へ来て馬(🔶)を(♈)繋つなぐ近在(zà(🚢)i )の百姓もあ(㊗)った。知らない旅(🎒)客(kè )、荷を負しょった(🚘)商人(🚋)あきん(💘)ど、草鞋掛(🛳)わらじがけ(🉐)に紋附(🏛)(fù )羽(yǔ )織を着た男など(📁)が此(🆘)方こちらを覗のぞき(🏻)込んでは(📟)日のあたった往(🏄)来(🐀)(lái )を通(🍸)り(⏰)過ぎた。
(🔮)奥さん(🏠)は聞か(⏸)なくて(🚻)も可いことを鑿(⛸)ほって聞い(🎮)たとい(✉)う顔付で、やや皮肉(👻)に笑っ(😦)て、(📨)復た子供(🕵)(gòng )と一緒に鶏の(✌)方を見た。淡黄な色の雛(chú(⏸) )ひ(🎸)なは幾羽(🐽)となく(🍏)母(💟)(mǔ )鶏おや(🏬)どりの羽翅はがいに隠れ(🚈)た。
「(🍌)でしょう。一体にこ(🔞)の(🔖)辺の人は(🎩)強(🌠)酒ご(👶)う(😕)しゅです(🧓)。どうしても寒(❔)い国の故せ(⏱)い(💻)でし(🀄)ょうネ。これで塾では誰が強いか。正木さ(🔳)ん(🚙)も強(qiáng )いナ」
「御覧なさ(💼)い(🍢)、御城(🔘)の周囲(👩)(tō(🙋)ng )まわりにはいよい(❔)よ(🚠)滅(miè )亡(🥫)の時期がや(🍇)っ(🍉)て(🏫)来まし(🐿)た(🎙)よ(📮)…(☝)…これで二三年前(qián )までは、川(🌴)(chuān )へ行っ(❣)て見(😽)(jiàn )ても鮎あゆやハヤ(⚓)(鮠(wéi ))が(🤦)捕(bǔ )れたものでサ。い(👈)くら(🙁)居なくなったと言(yán )って(😍)も(🕤)、(👭)まだそ(🚣)れでも二(🎰)三年前(😓)までは居(jū(♏) )ました(🤖)……この節はもう魚も居ません……(♑)この松林(🕎)な(🧡)どは(🤮)、へえ(🈸)もう、疾(🎷)とっく(🍳)に人手に渡っ(🌟)て(🦂)いま(✉)す……」
最早青(qīng )年とも言えなかった(👪)。若(🕒)い細君(jun1 )を迎え(🖌)て竈(🍳)かまどを持った人だ。しばらく高瀬は畠側の(🎥)石(shí )に腰掛(🎷)(guà )け(🖕)て、その(🆙)知人(rén )しりびとの畠を(🖍)打(dǎ )つの(🙌)を見ていた。
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