フェラ 動画《えろ たれ す の》2行目ライン
えろ たれ す のあらすじ
と、最初の提(tí(🗽) )案(àn )者(zhě )ていあんしゃ(😳)が、(🏢)ち(🛹)ょっ(🐖)と間を(🖐)おい(🕌)て、たずねた。それはいかにも(🔫)自信(xìn )のないたずねよう(📧)だ(🌀)った。
「思(📬)(sī )うよ。だけど年と(📞)ってい(🦖)るな(🎮)あ。」
「(📼)そう(☝)だ、本田次(👖)郎っていうん(🤟)だそ(🎸)うだ(🔹)。」(🕘)
「僕だっ(👞)て、(🏩)なぐられるの、(✝)いやだよ。だ(🥂)から、自分のこ(🔠)とっき(💘)り考(kǎo )えないでいい(🖖)んな(📎)ら、五年生(shēng )の(🔚)まえで(🙅)、(🏤)も(🏿)っと(🧚)おとなし(🙍)くしていたんだよ。」
「あたり(😝)まえ(🌨)じ(🙉)ゃ(🏟)ないか。」
「かまう(📗)もんか、これも(🏍)校風刷(shuā )新さっ(⛷)しん(⏪)のため(🉑)だ。」(🎹)
「元来、正(zhèng )義は(👸)階(✊)級にあ(🔝)るんじ(🧚)ゃないん(♎)だ(🕉)。どんな階(jiē )級に(👕)だって、(⛱)正しい(🔬)人(rén )も(🦖)い(🌴)れば、正(zhè(👤)ng )しくない人もいる。正(🥀)義(yì )は、そ(🚻)れをもっている一(🈴)(yī )人一人の(🐡)胸(🌪)にしか(⏯)ない(💙)んだ。五年生は五年生なるが故に(⬅)正義の持主ではな(🎩)い。同様(🍮)に(🚡)僕らも、四(sì )年(niá(📠)n )生(shēng )なる(🐄)が故に正義(yì(👍) )の擁(😒)(yōng )護者(zhě )だと主張する(🌡)わけにはいか(🏹)ない。四(sì )年生(shē(🦖)ng )とか五(wǔ )年生(♓)とかいうこと(🦑)は、要す(👈)るに正義とは何の関(🌹)係もないことなんだ。そ(👴)れをいかにも(🐚)関係がある(🚘)かのように思いこん(🔌)で(🙃)いるところに(⛺)、この(🍫)学(👿)校の病根があり、校(xià(💸)o )風のあがらない大(🎃)きな原(🖊)因(🉑)があるんだ。この(🚯)学(🧡)校で(🆔)は、上(🎅)級(jí )の名(♓)にお(💱)いていつも正義(🏍)が蹂躙じゅ(🙌)う(💰)りんされている。現に本田の弟(dì )の場(chǎng )合がそれだ。僕はもう(🕉)一度はっきり言う、正(🔮)義は(🖖)階級になくて人にあ(🦓)るんだ(💔)。もしそうで(🚤)なければ、全校一致も期待出来ない。それが(😍)期待出(chū )来(lái )るの(🚆)は、正義が階級の(📌)独(dú )占物ど(🗺)くせんぶつ(🥁)でな(⏪)くて、(🎖)何人(🚙)(rén )の胸にも宿(😛)りうるから(💥)だ(➕)。だ(✒)から僕は、同級生の団結(jié )よ(🎄)りも、(➗)正(zhèng )しい人(rén )の(🤥)団結が先ず必(🗽)要だと思(😎)う。僕は四(🎪)(sì )年(nián )生(🛄)を愛し、(🍚)五(😛)年生を憎むために(✔)、本田(🐸)の弟(🔁)をバッ(🎦)クしようと言(📅)うんじ(🍻)ゃ(🃏)ない。僕(pú )は学(👑)校全(quá(⏱)n )体(😺)を(🐵)愛するんだ。学校(xiào )全(🚗)体の正義を(♍)愛(ài )するんだ。そのため(🤺)には、本(běn )田(tián )の弟のよ(🚤)うな、(🥕)不正(zhèng )に屈(qū )しな(📟)い魂(hún )をあくまでも擁(🏩)護(👂)しなければならん(😽)のだ。問題は、四(🗜)年生(shēng )の権威が(🔏)どうの、名誉がどうの(🚱)とい(✝)うような、そんなけちけち(🌴)したこ(🥪)とにあるんじゃない。大(🧑)垣(🔵)校長(🚺)の(🈹)謂いわゆる(♋)大慈悲の精神に生き、全(🗯)校(xiào )の正義を(👮)護(hù(🎑) )ろうと言うんだ。おれの言ったこ(😝)と(📞)を誤(♉)(wù )解(💧)せんようにし(🏒)てくれ。」
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