と(📻)、敏子はちょっと考(📬)(kǎ(🎺)o )えて、
「逃げて(🚎)さ(💟)え(🙇)いりゃあ(🐂)、いいという気なんだな。」(🛍)
校長(🌨)(zhǎng )室がひっ(🚾)そりし(🀄)てい(🔗)るのにひき(😖)かえて、(🔎)教員室は(📖)何(hé(😦) )と(🏢)なく落ち(⛑)つきが(🎧)なかった。三人、五人(⬆)とかた(😘)まって立ち話をし(👥)ている様子(🎱)が、あけ放した窓か(📘)ら、いつ(😰)も生徒(tú )たちの眼にうつった。ま(🍕)た四(sì )年や五年の教室(shì )に出(🚾)て来る先生たちの(🐞)態度にも、ふだん(🍀)とかな(🌪)り(🐉)ちがった(🛍)と(📜)こ(🐛)ろがあっ(🍡)た。いつも駄(🧝)じゃれをとばす(🐥)のを(👻)得(🛺)(dé )意(🕜)(yì )にしている先生(shēng )がい(🤮)やにまじ(🏾)めだ(🏩)ったり、これまで(🔹)教科書以(🌵)外(🍋)の話なんか一度もしたことのない先生(👇)が、(👦)とってつけたように、(📤)修(🕑)(xiū )身(🌷)めいた話(💊)(huà )をし出したり、また中(🔓)に(🔕)は、変に(🗻)にやに(🏞)やしな(🐙)がら(🈁)、「こない(🎢)だ大垣前校長から(💊)お手(shǒ(🌿)u )紙をいた(📇)だいてね。」と、その手(🧞)紙の中(🚓)に書(shū )いてあっ(🎛)た(🆓)と(🔥)いう(👫)一二(🐺)(èr )の文(wé(🙁)n )句(🛍)を引き出して(👔)、前(qián )校長(zhǎ(🚵)ng )をほめ、自分と(⭐)前(qián )校(🎨)長の間には(🙍)何か特別(😘)の関(wān )係でもあった(🌧)かのようにほの(🏉)めかした(🍗)りす(🔮)る先生もあった(🖐)。すべてこうい(🐧)うこ(🐹)とが何を説明しているかは、生徒(tú )たちにむろんわ(📮)かり(🎑)すぎる(🛵)ほ(🌀)ど(😙)わかってい(🎽)た(👓)。だ(🙉)か(💲)ら休(xiū(🔙) )み時間になる(🍝)と、彼らはそ(🤱)れ(❄)を材料にして先(xiān )生(shēng )たちの品定(🛥)めをするのに忙しかった。こん(🦉)な場合、いつも奇抜な思(🤣)いつきをやるので人気のある五(👟)(wǔ )年の森川という生(🌺)徒は(🛌)、四(sì )年(🆕)と(📊)五年(nián )の各教(⏹)(jiāo )室をまわって(♒)その品(pǐn )定(👘)めをき(🤧)いて(💖)あるいて(😏)いたが(🕷)、昼休(xiū )み(🔜)の(🕠)時間には、(🥣)もう校友会事務(wù )室の黒板(🏯)に(👡)「教員適性(xìng )審(shě(🌓)n )査(🗂)採(cǎi )点表(🦗)」という(🎙)のを書きあげてい(🔅)た。校友会事務(wù(💲) )室(♟)は、生(🤡)徒控所(🚜)の横の小(🙂)さな室(💩)で(🤟)、(🦋)間(jiā(🥀)n )はガラス(🤤)戸で仕(📀)(shì )切ってあったので、控(kòng )所(suǒ )からはま(💌)る(👡)見(🎂)えだ(🐅)った。校(🌅)友会の委員(♊)たち(🚦)五六(🧖)(liù )名が中でわい(🚢)わ(🏃)い(🦖)さわいでいる声をききつけて、ふだんは遠(🌓)慮(lǜ(🍑) )しがちな一二年(🎦)の生徒たちまでが押(yā(🧙) )しよせて(🍷)来(💟)(lái )たが、そ(😘)の採点表の左の端には(🏦)、馬(🍋)賊、チャップリ(⛰)ン、(🐀)かまきり(🧠)、あざらし、(🦎)おでん、花(huā )王石けん、(💣)長茄子、瓦煎餅、といった(⏲)ような先生(🥊)たちのあ(🦉)だ(📕)名が縦にな(💘)らん(⬜)でお(💿)り、それ(🤡)に括(🔆)弧か(🎾)っこして受(🐸)(shòu )持(chí )学科名が書いて(🚸)あった。そ(🥏)し(🍀)て、その右に点数欄と(🍁)備(bèi )考欄(lán )と(🏤)が(🎿)あったが(🍳)、点(diǎn )数欄(🌰)には五点(👛)(diǎn )と(🛴)いうのが一つあるきりで、あとはみな四(sì )点以(🍉)下だった(😾)。零(líng )点(🏆)は(📟)さす(🎸)がに(💁)一つもなか(🤠)った。備考(🚬)欄(👰)には、「品(🔍)性(🖍)下(🔄)劣(liè )、御(yù )殿女(🦗)中(💕)の如(💜)し」とか、「駈(🍫)落かけお(🏴)ち三回(🕵)心中未遂(🛩)一(yī )回」(💋)とか(🎩)、「野心満(mǎn )々、惜(🏓)しむらくは低能(néng )」とか、(✈)「彼いつの日にか悔(huǐ(😹) )い改めん」とか、「愚(yú(✖) )鈍なるが如くにし(🍬)て、最も警戒を要す」とか、そういっ(🖊)たさまざま(❗)の(🎦)文句が(⬇)、い(⏮)っぱい書き(➿)つめて(👺)あ(📑)っ(📘)た。五点(㊙)の評点をもらったのは「あ(🛺)ざらし」先生(🏭)だったが、(🥗)その備考欄には(🥜)「性粗野にして稚(🚩)気あり(📎)、陰険とは認め(😊)がたし、合(⛅)(hé )否の判定(🛢)(dìng )は後日会議(🔨)の結果(guǒ )にまつ」とあっ(🅾)た。
「ふむ。」と、徹太(tà(🅿)i )郎は(🔨)感(gǎn )心したようにうなずいた(⭐)が、「しかし(🤥)、少(shǎ(🍙)o )し考(kǎ(😵)o )えが足りなか(🆕)ったとは思(sī )わ(🌦)ない(🔱)か(🛺)ね。」
千太(tài )郎と(💤)いうのが馬(mǎ(⏹) )田の名(🧢)前なのである。
次郎のふみ出した足(😁)はひ(💼)とりでにもとにもど(🐦)った。彼(🦅)は棒立ち(💔)にな(🔐)ったまま(🦕)、道(🎄)江から馬田(tiá(🌺)n )へ、馬田から(➰)道江(😸)(jiāng )へと、(🧛)何度(🃏)も視線を往(wǎng )復さ(😵)せた。そして最後(🆗)(hò(💞)u )に(🚞)唾をごくりと(🚨)飲み(🧤)、自(zì )分を落ちつけるために(✌)かなりの努力を払(☝)ったあと、わざとのように足(🍻)音を立てて歩き(🎏)出し(😯)た。
「僕はス(🏼)トライ(🏘)キをや(㊙)ら(🥫)な(🐤)いために(💂)あれを書いたんです。みんなもその条件(jiàn )であれを(💒)出す(🐣)こと(🤳)にきめたんです。」(💻)
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